（跟崗學(xué)習(xí)的日子34）邏輯引領(lǐng) 思路先行——讓歷史課堂成為智者的游戲

新版八年級(jí)下冊(cè)新教材變動(dòng)很大，既加入了最新的學(xué)術(shù)研究與史事定論，也將原先的內(nèi)容做了時(shí)序性的編排，按照通史體例，力求呈現(xiàn)完

2026-04-24

陽泉旅游攻略

自駕到達(dá)陽泉時(shí)是周六下午三點(diǎn)，一天半的的行程里，我們將百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念館和娘子關(guān)作為這次旅行的重點(diǎn)，其余地方都是錦上添花。所

2026-03-22

（跟崗學(xué)習(xí)的日子33）——第一次與豆包合作

以下內(nèi)容由我口述，豆包整理，請(qǐng)看成品吧！聽課整理完整版，第5課隋唐時(shí)期的民族交往與交融，本周繼續(xù)聽課任務(wù)，學(xué)習(xí)了第5課《隋

2026-03-20

原來你是這樣的劉禹錫

本周讀了孫琴安的《劉禹錫傳》。關(guān)于劉禹錫，大多數(shù)人知道《烏衣巷》以及傳頌千古的“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”。讀書時(shí)

2026-03-13

陪孩子寫字有感

都說字如其人，可惜做事認(rèn)真的兒子總是在卷子上“龍飛鳳舞”。雖然書法課他可以工整的書寫，可是一旦遇到書寫任務(wù)多的時(shí)候就為了

2026-02-04

（跟崗學(xué)習(xí)的日子32）精耕細(xì)作研教學(xué) 精益求精提質(zhì)量

節(jié)序啟新，“研”途向暖；杏壇聚力，共促深耕。為深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建學(xué)科交流與教學(xué)展示的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，1月2

2026-01-26

（跟崗學(xué)習(xí)的日子31）老師，是一個(gè)充滿溫情與敬意的職業(yè)

今天聽了兩位年輕老師的公開課，都是九年級(jí)的復(fù)習(xí)課，分別是韓老師講的《兩次工業(yè)革命》和王老師的跨學(xué)科主題《歷史上水陸交通的

2026-01-20

（跟崗學(xué)習(xí)的日子30）工業(yè)革命可以串聯(lián)起哪些知識(shí)？

工業(yè)革命在中學(xué)歷史中不只是一次技術(shù)革命，它還引發(fā)了一系列社會(huì)變革。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)話題可以串聯(lián)起許多知識(shí)點(diǎn)。首先，按照工業(yè)革

2026-01-11

（跟崗學(xué)習(xí)的日子29）兩節(jié)公開課，一場(chǎng)深度教研

李鑫老師講第20課《國(guó)民黨挑起內(nèi)戰(zhàn)》。課堂優(yōu)點(diǎn)：1??李老師的課很注重問題設(shè)置，引發(fā)學(xué)生的思考。例如在導(dǎo)入部分，他就提供了素

2026-01-09

做一個(gè)自帶光芒的人

今天我去參加了中研班教研活動(dòng)，地點(diǎn)在之前的二外附近，我便和淑楹相約中午見面，小聚了一下。每次見面，我們都有很多話題，聊生

2026-01-06