童心里的中國(guó)節(jié)——三年級(jí)四單元“中華傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)成果展

從查資料到動(dòng)手做，從講故事到誦古詩(shī)，三年級(jí)的孩子們?cè)诘谒膯卧爸腥A傳統(tǒng)節(jié)日”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，分六個(gè)小組走進(jìn)了清明、春節(jié)

2026-04-23

小小手指，大大想象——三年級(jí)7班“手指畫(huà)”創(chuàng)意作品展

在這個(gè)充滿想象的季節(jié)，我們?nèi)昙?jí)的小朋友們用自己的一枚枚手指印，開(kāi)啟了一場(chǎng)奇妙的“變形記”。瞧，他們按下手指，再添上幾筆

2026-04-23

一葉知秋，拼貼成詩(shī)——我們的樹(shù)葉畫(huà)小記

秋風(fēng)是一位慷慨的畫(huà)家，不僅染紅了楓，燙金了銀杏，還把這些美麗的色彩，輕輕送到了我們手上。撿起一片落葉，是拾起一個(gè)秋天的故

2025-11-24

詩(shī)畫(huà)創(chuàng)作《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》

學(xué)習(xí)了課文《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，孩子們也來(lái)當(dāng)小詩(shī)人了，讓我們來(lái)看看，他們的創(chuàng)作吧！

2025-09-22

《向陽(yáng)而行，耘夢(mèng)田間——記向日葵班家長(zhǎng)種植基地辛勤勞作》

晨光熹微，薄霧如紗，種植基地的泥土還帶著晨露的濕潤(rùn)。一群身影已躬身于田壟之間，銀鋤起落，雙手沾泥，那是向日葵班的家長(zhǎng)們正

2025-09-14

紅楓班——八單元故事連環(huán)畫(huà)

連環(huán)畫(huà)，是用多幅畫(huà)面連續(xù)敘述一個(gè)故事的一種繪畫(huà)形式。它的歷史悠久，漢代就有刻在磚上的單幅人物故事畫(huà)。唐代開(kāi)始具有初期連環(huán)

2023-05-19

走近傳統(tǒng)節(jié)日，傳承文化習(xí)俗——記高楠小學(xué)三年級(jí)一班《中華傳統(tǒng)節(jié)日》綜合性學(xué)習(xí)

中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日是中華古文化中的一顆璀璨奪目的明珠，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。不僅清晰地記錄著中華民族豐富而多彩

2023-03-20

保護(hù)雞蛋寶寶，感悟生命真諦

孩子們每天被家人悉心照顧著，但是大多數(shù)孩子從來(lái)沒(méi)有照顧別人的經(jīng)歷。為此高楠小學(xué)三一班開(kāi)展了為期一周的“保護(hù)雞蛋大行動(dòng)”，

2023-03-10

“兔”飛猛進(jìn)——高楠小學(xué)三年級(jí)一班寒假小記

勞動(dòng)篇3——洗碗、拖地、、堆柴、洗衣服，勞動(dòng)篇4——廚藝展示，團(tuán)圓篇——幸福全家福，豐富多彩的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，希望孩子

2023-02-06

高楠小學(xué)三一班讀書(shū)分享會(huì)

剪一縷冬日暖陽(yáng)，擁一卷入懷，讓淡淡書(shū)香，藏一段溫馨時(shí)光，時(shí)時(shí)溫潤(rùn)我心。為進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們愛(ài)閱讀，同時(shí)也為打造書(shū)香班級(jí)建設(shè)

2022-11-20