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以研促教|玩轉思維積木,碰撞創(chuàng)意火花——公主嶺市第五幼兒園思維積木創(chuàng)意玩法教研活動

公主嶺市第五幼兒園

<p class="ql-block ql-indent-1">為深度挖掘思維積木的教育價值,豐富幼兒游戲活動形式,提升教師玩教具開發(fā)與游戲組織能力,2026年6月8日中午,公主嶺市第五幼兒園全體教師齊聚綜合教室,開展思維積木創(chuàng)意玩法教研活動。老師們以年組為單位組隊比拼、動腦創(chuàng)想、合作實踐,一場兼具趣味與專業(yè)性的教研活動精彩開啟。</p> 分組設計 <p class="ql-block ql-indent-1">全體教師分為三組,結合思維積木的特點與各年齡段幼兒發(fā)展規(guī)律展開討論。大家分工配合,在圖紙上細致繪制游戲玩法,清晰標注材料、步驟、場景及幼兒發(fā)展目標,潛心設計原創(chuàng)游戲。短短五分鐘,老師們靈感碰撞,一幅幅完整的設計圖便順利完成。</p> 限時取料 <p class="ql-block ql-indent-1">保教主任張譯元現(xiàn)場講解取料規(guī)則:每組每次派出三名取料員,往返快速挑選設計圖上對應的積木材料?,F(xiàn)場氛圍歡快熱鬧,節(jié)奏緊湊。老師們動作麻利、配合默契,在規(guī)定時間內(nèi)高效完成材料收集,盡顯出色的團隊行動力與執(zhí)行力。</p> 創(chuàng)意搭建 <p class="ql-block ql-indent-1">拿到材料后,各組教師立刻投入搭建創(chuàng)作。大家對照設計方案,巧手拼接、靈活組合,一邊搭建一邊換位思考,預判幼兒玩耍時可能遇到的問題,不斷優(yōu)化細節(jié)。指尖流轉間,一個個構思巧妙、造型各異的游戲場景和積木組合陸續(xù)成型。</p> 講解展示 <p class="ql-block ql-indent-1">搭建完成后,各組代表依次介紹設計理念、創(chuàng)意亮點與幼兒適配思路,現(xiàn)場模擬演示游戲玩法。細致的解讀、生動的演示,讓在場教師直觀感受到不同玩法的趣味性與教育內(nèi)涵。大家認真聆聽,互相學習,在交流中碰撞思維,汲取經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《百變小火車》</p><p class="ql-block ql-indent-1">一組設計作品利用磁力方片、三角片、移動底座等積木自由組合造型,在動手搭建中鍛煉孩子的空間思維,同時增進同伴間的合作能力。游戲中設計了運貨闖關、拼搭比拼等多樣玩法,趣味滿滿。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《蘑菇森林大冒險》</p><p class="ql-block ql-indent-1">二組設計作品趣味游戲,玩法豐富。高低不一的蘑菇桿組成S形步道,幼兒穿行其間,鍛煉平衡感與動作協(xié)調(diào)能力;趣味套圈項目,向蘑菇桿頂部投擲彩色套圈,搭配分值規(guī)則開展分組比拼,在玩樂中提升手眼配合度與專注力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">《穿越火線》</p><p class="ql-block ql-indent-1">三組設計闖關情景游戲,以多種積木打造趣味場景。關卡包含躲避炮彈、穿行蘑菇林、躲入城堡、穿過草地等環(huán)節(jié)。幼兒在跑跳、躲閃、投擲、匍匐的過程中,鍛煉四肢力量,身體反應力,全面提升幼兒動作協(xié)調(diào)性。</p> 巧思獲肯定,玩法再創(chuàng)新 <p class="ql-block ql-indent-1">展示環(huán)節(jié)結束后,保教主任張譯元進行點評。她結合各組作品,認可游戲玩法、年齡適配度及情景闖關設計的巧思,稱贊大家將積木與建構、投擲、套圈相結合的創(chuàng)意,并鼓勵繼續(xù)探索進階玩法,豐富更多游戲形式。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后,教學園長張超作總結指導,充分認可全體教師的專業(yè)能力與創(chuàng)作成果。她建議在實際開展活動時,堅持以幼兒自主探索為主,教師適時引導為輔。同時,鼓勵大家勤鉆研、多實踐,在學習與歷練中持續(xù)提升自身專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次思維積木創(chuàng)意玩法教研活動,不僅讓全體教師熟練掌握了玩教具的多樣玩法,更提升了教師游戲設計、團隊協(xié)作與實踐反思能力。我園將把本次教研成果落地實踐,組織幼兒開展實操體驗,持續(xù)收集活動反饋、優(yōu)化游戲玩法,讓趣味教具真正服務于幼兒成長。未來,五幼全體教師也將繼續(xù)以研促教、以思踐行,在探索游戲教育的道路上不斷前行,為孩子們打造更豐富多彩的游戲活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">以游戲為壤,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">深耕成長之路;</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">以觀察為炬,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讀懂純粹童心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:寧 璐</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:張譯元</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">復審:張 超</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:張麗峰</p>
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