深大教育幫扶講座：家校社聯(lián)動，一場教育者的溫暖“共育”

龔老師（拒閑聊）

文/圖：龔老師<div>美篇號：61131960<br><div><br></div></div> 近日，受深圳大學教育學部邀請，我為河源、汕尾兩地中小學中層管理干部帶來了主題為《家校社聯(lián)動，應對學生行為問題的方法與策略》的專題講座。與一線教育同行的深度交流，讓我的心中滿是溫暖與觸動。<br> 講座現(xiàn)場，來自教育一線的老師們帶著滿滿的誠意與思考，認真記錄要點、主動分享困惑、熱烈交流妙招。一個個帶著泥土氣息的真實教育案例，讓我深受觸動：有班主任分享，班里愛課堂搗亂的孩子，原來是因父母常年在外務工，用調(diào)皮的方式渴求關(guān)注；也有老師提到，學校聯(lián)動社區(qū)開設的 “親子讀書會”，讓原本疏離的親子關(guān)系，在共讀與分享中慢慢靠近。<br>　　這些鮮活的故事讓我深刻感受到，家校社聯(lián)動從來不是書本上冰冷的策略，而是無數(shù)教育人心里 “為了孩子更好” 的滾燙心意。教育從來不是孤軍奮戰(zhàn)，家庭、學校、社區(qū)就像三股擰在一起的繩，為孩子的成長編織最穩(wěn)的支撐。今天的課堂，從來不是我單向的 “講授”，而是我們雙向的 “拆招”—— 把棘手的學生行為問題，拆解成可以共同面對的成長課題。<br>　　感謝深圳大學教育學部搭建的寶貴平臺，也感謝每一位認真投入、真誠分享的教育同行。教育路上，能有一群并肩前行的 “戰(zhàn)友”，何其有幸。愿我們帶著今天的啟發(fā)，繼續(xù)織密家校社聯(lián)動的溫暖網(wǎng)絡，為孩子們撐起一把穩(wěn)穩(wěn)的成長傘。

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深大教育幫扶講座：家校社聯(lián)動，一場教育者的溫暖“共育”

龔老師（拒閑聊）

深大教育幫扶講座：家校社聯(lián)動，一場教育者的溫暖“共育”