<p class="ql-block ql-indent-1">“老師，小劉同學(xué)一直掀我的桌子?！碑?dāng)我在黑板前寫完字，轉(zhuǎn)過身時(shí)，有孩子對我說。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我疑惑：小劉同學(xué)表現(xiàn)一向都不錯(cuò)，今天怎么在課堂上有這樣的舉動(dòng)？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師，是的，是這樣的。我們剛才都看見小劉一直推小朱的桌子?！庇袔讉€(gè)同學(xué)明顯站在了小朱這邊。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“他是無緣無故推你桌子嗎？”我對小朱說。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“是的，是的?！蔽覀兌伎匆娏?。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師，我沒有，我沒有……”小劉為自己辯解。</p><p class="ql-block ql-indent-1">他們爭得面紅耳赤，我真不知道怎么辦？我真想去調(diào)<span>取</span>監(jiān)控看看事情的全貌。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看著小劉的表情，結(jié)合我對他的了解。我就對兩孩子說：“你們好好想一想，是不是之前發(fā)生了什么事，才會(huì)有小劉后面推桌子的行為?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">我又對全班同學(xué)說：“誰看到了事情的全過程？”請站起來說說，如果只看到了一部分，就不要斷章取義。”孩子們沉默了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">過了一會(huì)，小朱伸出手，告訴我：“老師，我錯(cuò)了，你打我吧！我剛才撿垃圾的時(shí)候推他了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朱從剛才的據(jù)理力爭，到現(xiàn)在主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，不止因?yàn)槲医o了他們好好想一想的時(shí)間。還因?yàn)榧彝ソ逃幸粋€(gè)弟弟，肯定在她和弟弟有矛盾的時(shí)候，她媽媽給了她說理由，認(rèn)錯(cuò)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。</p>
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