<p class="ql-block"> 《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出：“要支持幼兒在接觸自然中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。”在春天這個萬物復蘇的季節(jié)，孩子們發(fā)現(xiàn)花朵們有的含苞欲放，有的斗色爭妍，展現(xiàn)給大家的是一幅春暖花開、姹紫嫣紅的景色。美好的事物總能激發(fā)孩子們的好奇心與探究欲望，探索春天美麗的花朵之旅即刻開啟……</p> 尋春花 <p class="ql-block">我們居住的附近和幼兒園里有哪些花呢？我們一起去找找看吧！孩子們在幼兒園、公園的草坪上、小區(qū)里找到了各種各樣的花。 他們仔細觀察著，探究著，述說著...</p> <p class="ql-block">孩子們通過多種感官體會大自然的神奇、美好，以輕松愉快的心情體驗著、感知著春的氣息。</p> 知春花 <p class="ql-block">調(diào)查表</p><p class="ql-block"> 花是孩子們喜歡的，除了我們找到的花，還有什么花呢？于是，我們和孩子一起展開調(diào)查。</p> <p class="ql-block">通過調(diào)查孩子們對花有了一定的了解，知道了一些花的秘密，我們來聽一聽孩子的想法吧！</p> 品春花 <p class="ql-block">這是映山紅</p> <p class="ql-block">這是油菜花</p> <p class="ql-block">這是郁金香</p> <p class="ql-block">這是瓜葉菊</p> <p class="ql-block">這是富貴菊</p> 種春花 <p class="ql-block">“老師，老師，花能活多久呢？</p><p class="ql-block">它們會死嗎？”</p><p class="ql-block">花兒會一直留在春天嗎？</p><p class="ql-block">我想把它留下來。</p><p class="ql-block">我們一起把它留在春天吧!</p><p class="ql-block">可以把花畫下來，</p><p class="ql-block">裝飾我們的班級！</p><p class="ql-block">可以把花拍下來，</p><p class="ql-block">變成照片，</p><p class="ql-block">這樣就可以天天看到啦！</p> 繪春花 <p class="ql-block"> 《指南》中指出：“幼兒探究的內(nèi)容應符合幼兒的年齡特點，并貼近幼兒的實際生活經(jīng)驗?！睂τ诨ǘ涞奶剿髟从诤⒆拥呐及l(fā)興趣，通過觀察、傾聽、適時指導，讓幼兒在活動中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。</p><p class="ql-block"> 花的故事還有很多，通過這場與花的相遇，“美”的種子已在孩子心中生根發(fā)芽。我們也更加期待與花朵更多的邂逅，并且讓“種子”一路生花……</p>
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