張少玲工作室“知法利行，共筑美好童年”幼小銜接專(zhuān)題培訓(xùn)

邢瑜

根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法》第五十九條的規(guī)定：“幼兒園與小學(xué)應(yīng)當(dāng)互相銜接配合，共同幫助兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)。幼兒園不得采用小學(xué)化的教育方式，不得教授小學(xué)階段的課程，防止保育和教育活動(dòng)小學(xué)化。小學(xué)堅(jiān)持按照課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué)。校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等其他任何機(jī)構(gòu)不得對(duì)學(xué)前兒童開(kāi)展半日制或者全日制培訓(xùn)，不得教授學(xué)前兒童小學(xué)階段的課程。" 什么是“小學(xué)化教育方式：“幼兒園不得采用小學(xué)化的教育方式，不得教授小學(xué)階段的課程，防止保育和教育活動(dòng)小學(xué)化”核心判定標(biāo)準(zhǔn)：背離“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”原則。根據(jù)第五十六條的規(guī)定，“小學(xué)化教育方式”的本質(zhì)是脫離幼兒身心發(fā)展規(guī)律，采用小學(xué)階段的教育組織形式

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邢瑜

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