每年10月，我們附小的校園處處洋溢著緬懷與傳承的氣息。這一切，都源于偉大的人民教育家、民主之魂、教育之光——我們永遠(yuǎn)的老校長(zhǎng)陶行知先生。1891年10月18日，這位中國(guó)教育現(xiàn)代化的開拓者誕生于世，他的精神至今仍是指引教育人前行的燈塔。 <p class="ql-block"> 工作以來，因?yàn)榉止軐W(xué)校教育科研和文化發(fā)展，我得以真正走近陶行知先生。從史料中品讀他的人生故事，在文字里領(lǐng)悟他的教育思想，于追憶中感受他的人格魅力。越深入了解，越能體會(huì)到陶行知先生的教育家精神的厚重。</p> <p class="ql-block"> 如今，我們身處和平年代，生活與教育環(huán)境已天差地別。但重讀先生事跡與思想，一個(gè)叩問始終回響：我們?cè)敢庀裉招兄粯幼鼋處焼?？愿意傳承他“仁愛、奉獻(xiàn)、奮進(jìn)、求真、創(chuàng)造”的教育精神，在平凡崗位書寫不凡的教育人生嗎？這是對(duì)每個(gè)教育工作者的靈魂拷問，更是踐行教育初心的必然選擇。接下來我將分別將陶行知教育家精神的五個(gè)特質(zhì)進(jìn)行論述推送，以饗讀者，供自己常常學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，實(shí)踐應(yīng)用。</p> 創(chuàng)造為核：以開拓創(chuàng)新育人才 <p class="ql-block"> 陶行知先生是中國(guó)創(chuàng)造教育的先驅(qū)，他的創(chuàng)造精神，體現(xiàn)在對(duì)傳統(tǒng)教育的突破、對(duì)新模式的探索，以及對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)上。他強(qiáng)調(diào)“敢探未發(fā)明的新理，敢入未開化的邊疆”，鼓勵(lì)教育者和學(xué)生勇于創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span>20世紀(jì)30年代，陶行知先生寫下《創(chuàng)造宣言》，大力推行創(chuàng)造教育。他認(rèn)為創(chuàng)造是人類進(jìn)步的動(dòng)力，教育的重要使命是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力?！傲蠼夥拧?的提出，本質(zhì)上就是為了給學(xué)生創(chuàng)造自由發(fā)展的空間。在曉莊師范，他鼓勵(lì)學(xué)生自主探究、大膽嘗試；在育才學(xué)校，他注重培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)與個(gè)性，為創(chuàng)造才能提供展示平臺(tái)。</p> <p class="ql-block"> 先生的創(chuàng)造精神，還體現(xiàn)在教育實(shí)踐中。他一生創(chuàng)辦多所不同類型的學(xué)校，每一所都體現(xiàn)了創(chuàng)新理念。曉莊師范打破傳統(tǒng)師范教育模式，實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合；山海工學(xué)團(tuán)創(chuàng)新辦學(xué)形式，將工、學(xué)、團(tuán)融為一體；育才學(xué)校針對(duì)特殊兒童特點(diǎn)，采取個(gè)性化教育方式。這些實(shí)踐為中國(guó)教育開辟了新道路，也為世界教育提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。先生重視教師的創(chuàng)造精神，認(rèn)為只有教師具備創(chuàng)造精神，才能培養(yǎng)出有創(chuàng)造能力的學(xué)生。他鼓勵(lì)教師突破傳統(tǒng)束縛，探索新的教學(xué)方法與手段，關(guān)注教育新趨勢(shì)，不斷反思改進(jìn)，形成獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)今時(shí)代，創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的核心動(dòng)力，培養(yǎng)創(chuàng)新人才是教育的重要任務(wù)。但實(shí)際教學(xué)中，教育模式往往過于僵化，缺乏對(duì)學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)。我們習(xí)慣于給標(biāo)準(zhǔn)答案，讓學(xué)生按固定模式思考，忽視個(gè)性與創(chuàng)造力。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，過于注重解題技巧訓(xùn)練，忽視創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。創(chuàng)造精神需要在教育中培養(yǎng)激發(fā)。作為新時(shí)代教師，我們要繼承先生的創(chuàng)造精神，勇于突破、敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)中探索新方法、新模式，為培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的時(shí)代新人貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block"> 教育之路漫漫，育人之心灼灼。陶行知先生用一生踐行了“人生為一大事來，做一大事去”的誓言，他的精神如燈塔照亮中國(guó)教育的道路。在新時(shí)代的教育征程上，我們?cè)敢韵壬鸀榘駱?，像陶行知一樣做教師，?jiān)守教育初心，牢記育人使命，在平凡崗位書寫不凡的教育人生，讓先生的教育精神在新時(shí)代綻放更璀璨的光芒！</p>
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