<p class="ql-block ql-indent-1">為規(guī)范學校辦學行為、提升整體辦學質量,11月25日上午,新城區(qū)責任督學趙婷老師到劍橋中學小學部,<span style="font-size:18px;">以“聽、查、導”相結合的方式</span>開展十一月份義務教育學校辦學質量評價體系專項指導檢查工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">課堂是教育教學的核心陣地,也是督學檢查的重中之重。趙老師隨機走進六年級英語課堂,觀摩了由韓煒教師執(zhí)教的《Unit 5 What does he do?Part B Let‘s learn》一課。</p><p class="ql-block ql-indent-1">課堂上,執(zhí)教教師開展詞匯教學,采用直觀呈現(xiàn)和情境關聯(lián)的方法,強化記憶,有效突破重難點。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">趙老師一邊認真記錄教學環(huán)節(jié)、師生互動、目標達成等情況,一邊關注學生課堂參與度與學習實效。課后肯定了教師教學設計的趣味性、學生主體地位的充分發(fā)揮等亮點,也針對課堂時間分配、分層教學落實等細節(jié)提出了具體優(yōu)化建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">隨后,趙老師對照11月督導主題,<span style="font-size:18px;">圍繞A3教師發(fā)展中的B7重視教師專業(yè)成長、B8健全教師激勵機制兩大方面,</span>對相關材料進行了全面、細致的查閱。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在檢查中,趙老師對學校材料歸檔的完整性、規(guī)范性給予認可,同時針對“教學實踐評估細則”中的備課部分提出了建設性建議。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我校將以此次督導為契機,認真梳理問題、制定整改方案,把督導建議轉化為具體行動,持續(xù)聚焦課堂提質,深耕校本發(fā)展,不斷提升辦學質量與育人實效,努力辦好人民滿意的教育。</p>
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