<p class="ql-block">項目活動作為以幼兒為核心的深度探究活動，不僅是幼兒園課程園本化的重要途徑，也是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的關(guān)鍵一環(huán)。為了深化教師對項目活動的認(rèn)知，提升項目活動的設(shè)計和實施能力，11月21日，來自上城區(qū)的幼兒教師們齊聚杭州市三塘實驗幼托園，共同參加了“上城區(qū)幼兒園教師兒童視角下項目活動實施能力提升90學(xué)分培訓(xùn)”的研修之旅。</p> <p class="ql-block">園區(qū)主任盧小娜在歡迎致辭中，詳細(xì)介紹了杭州市三塘實驗托幼園的辦園理念和特色課程。她表示，該園秉承“幸福童年、個性成長”的辦園理念，通過精細(xì)化的管理思路，致力于營造一個全納、寬容的人文環(huán)境。以“父職教育”“早期閱讀”兩大特色項目為基礎(chǔ)，構(gòu)建了“同心圓”園本課程，尊重兒童的發(fā)展需求，以全面發(fā)展、個性成長為目標(biāo)，重視“同心”和“童心”，讓孩子充分感受生活、學(xué)習(xí)、游戲的樂趣。盧主任的分享，讓與會教師們對該園的辦園理念和課程特色有了更深入的了解。</p> <p class="ql-block">隨后，張敏老師帶來了項目課程案例《一起來“跑酷”》的分享。她詳細(xì)介紹了該項目活動的背景、目標(biāo)、實施過程及成果展示。通過生動的案例，張老師展示了如何在項目活動中尊重幼兒的興趣和需求，引導(dǎo)他們進(jìn)行深度探究，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作精神。這一案例的分享，讓教師們對項目活動的實施有了更直觀的認(rèn)識和感受。</p> <p class="ql-block">緊接著，楊亞男老師在操場組織了集體教學(xué)活動《好玩的輪胎》。孩子們在輪胎游戲中快樂與成長。在項目活動中，集體教學(xué)活動是不可或缺的一環(huán)，它能夠為孩子們提供更為系統(tǒng)和深入的學(xué)習(xí)體驗。</p> <p class="ql-block">在楊老師成功帶領(lǐng)大班幼兒完成《好玩的輪胎》綜合活動之后，培訓(xùn)活動并未停歇，由業(yè)務(wù)副園長李詩楊組織了《基于兒童興趣的項目主題的捕捉與篩選》專題研討。</p> <p class="ql-block">參與培訓(xùn)的八位老師被分為正反兩方，圍繞“幼兒園項目選題應(yīng)優(yōu)先選擇與兒童共鳴但可能快速結(jié)束的主題，還是選擇長期有探索價值但可能缺乏直接興趣的主題”這一辯題展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block">在激烈的辯論中，雙方代表各抒己見、據(jù)理力爭。她們用生動的案例、有力的論據(jù)來支持自己的觀點，展現(xiàn)了教師們對于幼兒教育的深刻理解和獨到見解。同時，她們也認(rèn)真傾聽對方的意見，虛心接受他人的建議，體現(xiàn)了教育者的開放心態(tài)與包容精神。</p> <p class="ql-block">11月21日下午，隨著研修活動的深入進(jìn)行，杭州市三塘實驗托幼園集團(tuán)園長高曉微為教師們帶來了一場精彩的專題講座——《個性化學(xué)習(xí)項目課程使孩子獲得個性發(fā)展》。高園長以其深厚的理論功底和豐富的實踐經(jīng)驗，深入淺出地闡述了個性化學(xué)習(xí)項目課程的重要性和實施策略。</p> <p class="ql-block">高園長通過生動的案例和具體的操作建議，向教師們展示了如何在項目活動中融入個性化學(xué)習(xí)的理念，如何根據(jù)孩子們的不同特點進(jìn)行差異化指導(dǎo)，如何評估孩子們在項目活動中的成長和進(jìn)步。</p> <p class="ql-block">高園長的講座不僅讓教師們對個性化學(xué)習(xí)項目課程有了更深入的認(rèn)識和理解，也激發(fā)了老師們教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試的熱情。教師們紛紛表示，將積極借鑒高園長的經(jīng)驗和建議，努力打造具有自己園本特色的個性化學(xué)習(xí)項目課程，為孩子們的成長和發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。</p> <p class="ql-block">講座結(jié)束后，教師們迎來了此次研修活動的重頭戲——現(xiàn)場浸入式活動觀摩“童心美術(shù)坊”園本個性化活動。在園區(qū)老師的帶領(lǐng)下，教師們走進(jìn)了充滿創(chuàng)意和童趣的“童心美術(shù)坊”，親身感受了孩子們在項目活動中的快樂和成長。</p> <p class="ql-block">在觀摩過程中，教師們被孩子們專注而投入的創(chuàng)作狀態(tài)所深深吸引。他們看到孩子們自由選擇材料、大膽嘗試、相互合作，用稚嫩的畫筆描繪出心中的美好世界。教師們也深入了解了“童心美術(shù)坊”在項目活動設(shè)計、實施和評價等方面的做法和經(jīng)驗，感受到了園本課程在促進(jìn)孩子們個性發(fā)展方面的獨特魅力。</p> <p class="ql-block">此次觀摩活動不僅讓教師們對園本課程和項目活動有了更深入的了解和認(rèn)識，也讓老師們更加堅定了在教育教學(xué)實踐中進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試的決心。老師們表示，將把學(xué)到的知識和經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)實踐中去，努力為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)、個性化的教育服務(wù)。</p>
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