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記貴州省小學數(shù)學吳元科鄉(xiāng)村名師工作室在仁懷市美酒河小學開展主題為“如何提高孩子的思維品質(zhì)”的研修活動

美麗心情

<p class="ql-block">　　2024年11月20日，貴州省小學數(shù)學吳元科鄉(xiāng)村名師工作室在仁懷市美酒河小學開展了一場主題為“如何提高孩子的思維品質(zhì)”的研修活動。這一天，教研室陳強老師、工作室成員、學員，以及美酒河小學全體數(shù)學教師和領(lǐng)導齊聚一堂，共同探討如何在教學中更好地激發(fā)學生的思維潛能。</p> <p class="ql-block">　　美酒河鎮(zhèn)小學的老師們也積極參與了這次活動。大家一起交流了教學的心得體會，展現(xiàn)了對教育事業(yè)的無限熱情。他們的熱情，為寒冬的節(jié)氣添加了甜蜜的溫度。</p> <p class="ql-block">　　上午的課程安排得非常緊湊。鹽津第三小學的韓方位老師首先為大家?guī)砹艘还?jié)六年級的《數(shù)與形》課。韓老師課前精心準備，巧妙設(shè)計，課堂上循循善誘，充分給予了學生交流和思考的時間。緊接著，工作室主持人吳元科老師也獻上了一堂精彩的《植樹問題》課。兩位老師通過激發(fā)興趣、構(gòu)建模型、鼓勵質(zhì)疑和一題多變的教學方法，讓學生的思維更加主動、靈活和創(chuàng)新。課堂如沐春風，學生們在知識的海洋中暢游，課堂效果得到了與會老師們的高度評價，為我們落實核心素養(yǎng)起到了示范引領(lǐng)作用。</p> <p class="ql-block">　　教室里的同學們在認真聽講，專心思考，積極回答老師的問題。每一個眼神中都充滿了求知的渴望，每一個動作都透露出對知識的熱愛。這樣的場景讓人感到無比欣慰，也更加堅定了我們作為教育者的責任和使命！</p> <p class="ql-block">　　他來了，他來了！吳元科老師的開場白，從來沒有讓學生失望過！是老吳，是科長，是胖老師……</p><p class="ql-block"> 吳老師的課件從南京的梧桐樹到成都的花園、旗桿，將抽象的數(shù)學概念與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，讓學生在具體的情境中理解數(shù)學的奧秘。課堂上，學生們積極參與互動，提出了許多有趣的問題，整個課堂氛圍活躍而有序。</p><p class="ql-block"> 這個胖乎乎老師，究竟有什么魔力，讓孩子們喜歡的？你看他笑容可掬，親切可愛，聲音抑揚頓挫，把學生對數(shù)學知識的胃口吊起來，放下去……從來不會讓聽課的老師走神！錯過了吳老師的課，就錯過了教學藝術(shù)，錯過了美的享受！</p> <p class="ql-block">和美校園畫卷開，</p><p class="ql-block">三角梅花添光彩，</p><p class="ql-block">赤誠共商教育夢，</p><p class="ql-block">堅守初心情更濃。</p> <p class="ql-block">　　下午的活動同樣精彩紛呈。趙鴻和周紅梅兩位老師的講座深入淺出，既有理論的高度，又有實踐的深度，為在場的老師們提供了寶貴的借鑒和啟示。</p> <p class="ql-block">　　趙鴻老師做《新理念下小學數(shù)學命題的思考》</p><p class="ql-block">趙老師主要圍繞以下幾方面進行：</p><p class="ql-block">一、分值.試題結(jié)構(gòu)</p><p class="ql-block">二、命題原則</p><p class="ql-block">三、命題步驟</p><p class="ql-block">四、命題的注意要點</p> <p class="ql-block">　　周紅梅老師做專題講座《例談如何培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力》</p><p class="ql-block"> 周老師圍繞今天的課堂中是如何培養(yǎng)學生的思維能力的。</p><p class="ql-block">1.動態(tài)演示促思維。</p><p class="ql-block">2.創(chuàng)設(shè)沖突促思維。</p><p class="ql-block">3.核心問題促思維。</p><p class="ql-block">4.一題多變促思維。</p><p class="ql-block">5.模型思想促思維。</p><p class="ql-block"> 周老師還例舉很多課堂實踐中培養(yǎng)學生的思維能力的方法與手段，讓與會的老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block">　　美酒河小學校長在總結(jié)會上致辭，感謝吳元科鄉(xiāng)村名師工作室的到來，肯定了此次活動對學校教育教學工作的促進作用。教研室陳強老師也做了活動總結(jié)，并對工作室的工作提出了一些希望與要求：</p><p class="ql-block"> 一、精心準備，每次活動做好充分準備，確定好研修主題，選好課例，在上課之前一定要在團隊內(nèi)磨好課；</p><p class="ql-block"> 二、求真務(wù)實，每次活動參與度要高，工作室開展的范圍更大。</p><p class="ql-block"> 三、精心組織，每個環(huán)節(jié)以問題為中心，圍繞問題來落實教研。</p><p class="ql-block"> 四、更具有鉆研精神，敢于改變，敢于創(chuàng)新。建議工作室做一個有意義，值得研究的課題。</p><p class="ql-block"> 五、做好引領(lǐng)示范作用，發(fā)揮團隊的力量，像名師周紅梅、吳元科等做好引領(lǐng)。走在前面，帶動后面，親身示范。我講給你聽，我做給你看，指導好身邊的人一起進步，提高課堂的教學質(zhì)量，切實提高教學成績。</p><p class="ql-block"> 陳老師最后肯定了此次活動不僅提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，也為學生思維品質(zhì)的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">　　這次美酒河學校的研修活動雖然結(jié)束了，但它帶給我們的思考和啟發(fā)卻遠遠沒有結(jié)束。我們將繼續(xù)探索更多有效的方法，提高孩子們的思維品質(zhì)，讓他們在知識的海洋中自由翱翔，成長為有思想、有擔當?shù)男聲r代好少年。讓我們與美同行，美美與共！</p>
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