<p class="ql-block"> 善總結(jié)者得其智，善分析者得其謀。為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，把握階段學(xué)情，科學(xué)精準(zhǔn)診斷問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，11月14日，語文教研組召開了階段學(xué)情分析會。本次會議劉榮華校長全程參會，聽取了各個年級全方位的學(xué)情分析，并做了具體的工作指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)情的把握可以說是素質(zhì)教育的重要一環(huán)，它直接影響素質(zhì)教育的效果。熊文翠老師從學(xué)情分析、錯題原因、教學(xué)策略等方面展開分析，并倡導(dǎo)語文學(xué)科要加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，并通過課外閱讀等形式，鍛煉學(xué)生的思維想象力，訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于表達(dá)。</p> <p class="ql-block"> 在分析會上，各年級任課老師各抒己見，針對自己本年級的不同學(xué)情、存在的不足和問題進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析，并根據(jù)自己在平時的教學(xué)實(shí)際，暢談了接下來教學(xué)過程中的具體做法。</p> <p class="ql-block"> 接著，語文教研組長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生的閱讀與習(xí)作指導(dǎo)，拓展學(xué)生的課外知識面，訓(xùn)練學(xué)生提取關(guān)鍵信息的能力，訓(xùn)練學(xué)生在有限的時間內(nèi)寫出主題明確、詳略得當(dāng)?shù)暮梦恼隆?lt;/p> <p class="ql-block"> 會議的最后，由劉校長對學(xué)情研究工作把脈指引。他要求老師們努力打造高效課堂，分層進(jìn)行個性化的輔導(dǎo)，能從成績分析背后去細(xì)化管理，加強(qiáng)研究，向課堂要效率；注重教學(xué)方法，緊跟新課標(biāo)新動態(tài)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)工作！</p> <p class="ql-block"> 此次階段學(xué)情分析會，老師們追根溯源找痛點(diǎn)，診斷把脈找病因，為今后階段的教學(xué)工作指明了方向，促進(jìn)了老師們及時、深入地反思教學(xué)中存在的不足，從而切實(shí)提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。相信，劍東小學(xué)全體語文教師定能在實(shí)踐中反思，在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提高，一起凝心聚力，共促劍東小學(xué)的新發(fā)展！</p>
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