<p class="ql-block"> 家長們好！第二單元練習(xí)請從以下三方面進行關(guān)注：</p><p class="ql-block">1，計算部分，包括第三題和其他題中的計算錯誤。請重點關(guān)注孩子的計算習(xí)慣，很多孩子除了要求寫豎式的題寫豎式外，其他計算一概不寫豎式?；蛘呒词乖诓莞灞旧蠈懾Q式，也不像在小課堂本上一樣認真書寫，草稿本淪為潦草本。</p><p class="ql-block">2，解決問題部分，包括第五題和填空題選擇題中的個別題。這一部分是本學(xué)期的重點和難點，題目從綜合走向復(fù)雜。綜合題如第3題和第5題，為四則運算混合的題，孩子們掌握情況還不錯。復(fù)雜題如第2題（3）小題，第4題，第6題。</p><p class="ql-block"> 第2題（3）小題要從圖畫中尋找信息，明顯比以前的圖畫信息題復(fù)雜，有相當一部分孩子不能正確找到有用信息。</p><p class="ql-block"> 第4題對應(yīng)書上第二單元例8，例8雖然是除法單元的例題，但是例題示范的解法卻是乘法，也就是說這樣的問題可以用多種方法（乘法、除法、精算、估算）解決。因為重點練習(xí)過，這道題掌握情況還好。</p><p class="ql-block"> 錯誤最多的是第6題，這道題也是用乘法、除法都可以解決的問題，且乘法更好做，但只有少數(shù)孩子用的乘法，且用除法做的很多孩子計算出得數(shù)后沒有弄清楚商和除數(shù)在題目中的意思，因此不能正確回答問題并完成第（2）題。</p><p class="ql-block"> 對于復(fù)雜的問題來說，要提醒孩子反復(fù)思考題目里的數(shù)量、計算的結(jié)果“是什么”，這是審題的第一步，可以在題目中把自己的理解標注出來。</p><p class="ql-block"> 請看皓哲的做法：</p> <p class="ql-block"> 本次練習(xí)只有5個孩子在90分以上。要想獲得90分以上的分數(shù)，計算和解決問題部分基本不能有錯誤。計算部分如有問題請自行解決，解決問題部分是中年級學(xué)習(xí)重點，請孩子們認真聽課，課余多進行課外閱讀，也請家長在生活中多向孩子普及一些生活常識：如購物滿減、滿贈、套裝等，水電量車程等存量增量概念，以及常見的衣食住行方式是什么樣的。復(fù)雜的解決問題理解起來無外乎兩個問題：是什么？這個東西是怎么回事？回答這兩個問題需要孩子們有一些基本常識，所以，現(xiàn)在和孩子們提出解決問題有四看：看文字，看圖畫，看上一問得出的結(jié)論，看常識。</p> <p class="ql-block"> 對于大部分孩子來說，如果想要取得好成績并且愿意為之努力，計算和解決問題部分是可以通過有效練習(xí)提高的。有效練習(xí)指的是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不犯低級錯誤，認真審題，有錯誤能總結(jié)經(jīng)驗。有目標的孩子要盡量做到計算和解決問題不扣分。</p> <p class="ql-block"> 填空和選擇題里的部分題才是整個練習(xí)中的真難題，孩子做不出來也不必過于焦慮，這學(xué)期開始會帶著孩子們做一些特殊題型的方法指導(dǎo)和整理。</p> <p class="ql-block"> 家長們要重點關(guān)注的是孩子聽課的質(zhì)量以及思維的質(zhì)量。第四題無論是試商法還是估算法都是在課上經(jīng)常講到的，但正如上次家長會上講到的，很多孩子更愿意用低思維的勤勞的計算來代替高思維的思辨，數(shù)學(xué)鼓勵高思維含量的合理的偷懶。</p><p class="ql-block"> 請孩子們向義茁、子昕學(xué)習(xí)。</p>
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