教研不息學習不止——安陵鎮(zhèn)中心小學馬丙新數(shù)學名師工作室送教下鄉(xiāng)記

小巧

有一種力量叫結(jié)伴而行，為發(fā)揮名師工作室引領(lǐng)、輻射作用，共同研討“雙減”背景下課堂教學模式，提高數(shù)學課堂教學效率，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，5月25日，在安陵鎮(zhèn)中心小學校長高洪超、副校長馬丙新、張麗薇的帶領(lǐng)下，馬丙新數(shù)學名師工作室成員一起前往望田鎮(zhèn)中心小學開展送教下鄉(xiāng)活動，活動以課堂觀摩，交流互動的形式有序開展。 　　馬丙新數(shù)學名師工作室成員劉巧英老師執(zhí)教的《分數(shù)的意義》，劉老師這節(jié)課把握教材，在教學時充分考慮學生的年齡特點和學習特點，從一些數(shù)學問題中，引導學生在動手實踐、自主探究與中體會、領(lǐng)悟單位“1”，共同總結(jié)出一個物體、一個計量單位、一個整體就是單位“1”;之后讓學生充分的交流，適時的抽象、歸納、概括、引導、總結(jié)，在讓學生充分展示自我的同時，使學生深刻的理解和掌握了抽象的分數(shù)的意義。 　　課后，劉老師針對本節(jié)課的設(shè)計意圖做了闡述:在學生對分數(shù)初步認識的基礎(chǔ)上，以學生發(fā)展為立足點，以自我探究為主線，以求異創(chuàng)新為宗旨，引導學生動手操作，觀察辨析、自主探究，充分調(diào)動學生學習的積極性。同時也對本節(jié)課的不足做了深刻的剖析。 　　最后，數(shù)學名師工作室主持人馬丙新做總結(jié)，對在場的所有老師提出今后努力方向:1、作為一名數(shù)學老師，今后要認真鉆研教材，加強自身業(yè)務學習，不斷提高自身素質(zhì)，把握教學目標及知識點、重難點，及時反思自己的教學行為，不斷嘗試實踐，在實踐反思中不斷提高自己課堂教學水平。2、年輕老師要運用自己的優(yōu)勢，年輕就是資本，要把平時所學有效的滲透到自己的教學活動中，提高自己的課堂實踐能力，形成自己的教學特色！ 　此次送教活動為教師間的互幫互助、交流學習搭建了一個很好的平臺，對教學中的疑惑進行探討交流，有效解決了課堂教學中存在的問題。相信通過這樣的平臺，馬丙新工作室成員的專業(yè)成長會更進一步，育人情懷得以積淀和釋放！