精耕細(xì)“作”，“業(yè)”精于勤——武珞路2022-2023下學(xué)期期中常規(guī)檢查紀(jì)實

陸彥

求木之長者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其源泉。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校教學(xué)工作的立足之本。在全面落實“五項管理”及“雙減”政策的背景下，為進一步強化學(xué)校常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進教育可持續(xù)健康發(fā)展，2023年4月24日—28日，武珞路小學(xué)對全校教師的備課、教師工作手冊、學(xué)科作業(yè)、教研工作手冊、教材與教輔使用情況進行了細(xì)致檢查。 檢查前 　 “雙減”落地，減負(fù)勢在必行，增效永無止境。作業(yè)是對課堂教學(xué)的鞏固、深化和擴展，更是對教學(xué)質(zhì)量的直觀呈現(xiàn)和反饋，每一份優(yōu)秀的作業(yè)，是點滴日常的積累，凝結(jié)著學(xué)生們的認(rèn)真和智慧，也包含著老師們的辛勤和用心。因此，本次常規(guī)檢查的重點就是作業(yè)的布置與批改。 　　與以往檢查不同的是，各個教研組在統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點，先在組內(nèi)進行互“曬”作業(yè)，相互交流，相互學(xué)習(xí)。然后組內(nèi)教師共同推薦一個班的作業(yè)參加學(xué)校的常規(guī)檢查。 檢查中 　　4月27日、28日兩天，學(xué)校全體行政和各科教研組長按照方案對教師們的各項資料進行了細(xì)致的檢查。 　從檢查中我們看到，各學(xué)科教師均能按照學(xué)校要求落實常規(guī)工作。教師們精心備課，做到教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，突出教學(xué)重難點，課后反思、板書設(shè)計等齊全。二次備課字跡工整、認(rèn)真。部分老師的書本備課記錄詳細(xì)，認(rèn)真，細(xì)致，能側(cè)重對自己的教法和學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。 　在作業(yè)布置上，各年級作業(yè)均能依據(jù)新課標(biāo)的要求進行設(shè)計，作業(yè)量適當(dāng)，既能達到訓(xùn)練目的，又不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 一筆一劃，批改出的是殷切的希望； 一張一頁，展現(xiàn)出的是辛勤的耕耘。 檢查后 　檢查后，教務(wù)處及時對各檢查組發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點與存在問題進行了匯總反饋。在肯定老師們扎實、細(xì)致落實常規(guī)管理的同時，也將個別問題進行呈現(xiàn)，并提出具體的改進指施，讓檢查真正為規(guī)范化管理服務(wù)，增強教師責(zé)任意識，從而進一步減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，真正落實“雙減”，做到提質(zhì)、減負(fù)、增效。 在組內(nèi)推薦和行政審核后，以下老師被評選為本次常規(guī)檢查的常規(guī)之星。 專項檢查 　為落實上級有關(guān)部門的要求，進一步規(guī)范教材、教輔使用行為，本次常規(guī)檢查，我們還進行了教材教輔專項檢查。 　　業(yè)，精于勤；行，成于思。明確要求，有效落實；立足問題，改進提升；共享智慧，彰顯個性。一次檢查就是一次促進，一次反饋就是一次提升。教育無小事，教學(xué)抓細(xì)節(jié)，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實施高效課堂教學(xué)，才能真正促進學(xué)校教育發(fā)展，打造出具有地方特色的教育品牌。我們?nèi)w武小老師將以此檢查為契機，進一步在“細(xì)節(jié)”上磨出精致，在“高效”上下足功夫，扎實有效地推進學(xué)校教學(xué)工作！