七（4）文之魂筑之魄（第九期）

丨霊丶帝

一河兩岸胸懷壯志篤長(zhǎng)行 十里書香立德樹人潤(rùn)百家 學(xué)生閱讀成長(zhǎng)篇 　　高爾基說(shuō)過(guò):書是人類進(jìn)步的階梯。關(guān)注學(xué)生的閱讀成長(zhǎng)，學(xué)校設(shè)置自主閱讀課。設(shè)置專業(yè)老師進(jìn)行指導(dǎo)！ 　　書，是人類文明的果實(shí)；書，是貯存知識(shí)的寶庫(kù)；書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。只要我們肯讀書，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。 　　書是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開闊了我們的視野豐富了我的生活；書是人類進(jìn)步的階梯，是它讓我們逐步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；書是一把金鑰匙，是它，幫助我們打開成功之路上的扇扇大門！ 教師專業(yè)成長(zhǎng)篇 　　三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李； 十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁！ 專業(yè)的老師做專業(yè)的事教而不研則淺研而不教則空用心備課只為把最好的教學(xué)帶給孩子 唯有成長(zhǎng)才能穿越四季，方能永恒！ 民族文化傳承篇 　　沐文化之韻，浴中華之魂！ 學(xué)校為推進(jìn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步學(xué)校，打造普米族特色馬甲！ 　　一尾紅鯉尋螢燈，千文化待傳承。落花依雨人獨(dú)立，靜沐華魂未止息。不負(fù)我心，自強(qiáng)不息，沐中華文化似雨旸時(shí)若，浴中華之魂若百卉含英。千年輝火，萬(wàn)里征途，傳承不已，刺破天際！ 文化之韻，中華之魂，我輩雄風(fēng)，不揚(yáng)何待？ 家校共育筑未來(lái)篇 　　家校共育，為愛同行。 家校攜手，共育未來(lái)。 一路同行，一路相伴。 守望未來(lái)，靜待花開。 　　如果說(shuō)，我們的孩子是一艘船，那么教師便是劃水的槳，家長(zhǎng)是掌舵的帆，只有槳和帆共同作用，船才能駛向遠(yuǎn)方，讓我們?yōu)榱撕⒆右黄鹋?！讓“?quot; 乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！ 高光時(shí)刻 班級(jí)優(yōu)化大師一一最佳紀(jì)律小組 班級(jí)優(yōu)化大師一一光榮榜 目標(biāo)規(guī)劃墻一一第三期 最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。青青子衿，悠悠我心，那是一份相思，執(zhí)子之手，與子偕老，那是一份承諾，你不有初，鮮克有終，那是一份告誡！