見“微”知著，以“課”傾訴——山城區(qū)第一小學數(shù)字微課評選活動

山城一小

為加快我市教育數(shù)字化轉型，提升一線教師利用數(shù)字教材提升教學質(zhì)量水平，強化市域范圍內(nèi)數(shù)字資源的共建共享，響應全市開展優(yōu)秀數(shù)字教材應用微課征集活動號召，山城區(qū)第一小學開展了微型課展示活動。 　　微課主要是指教師運用“河南省中小學數(shù)字教材服務平臺”進行教學，把數(shù)字教材作為內(nèi)容、方法與手段融合在學科教學過程中，促進教學過程整體優(yōu)化。具體涵蓋“數(shù)字教材+數(shù)字教參+在線授課”等功能，采用“教師講解+多媒體大屏”的形式，呈現(xiàn)授課教師運用數(shù)字教材的課堂畫面(以數(shù)字教材為主，也可插入相關圖片、視頻),注重教學的交互性和畫面的可視性。 本次微課展示活動由學校教導處組織，由各學科教師擔任評委。唐艷校長、業(yè)務校長秦亞玲全程參與。 　　本次活動，共有6位教師報名參加。他們中既有經(jīng)驗豐富的骨干教師，又有朝氣蓬勃青年教師，本著“交流學習共同成長”的理念，老師們積極備課、賽課。 　　最后，業(yè)務校長秦亞玲對本次活動進行了總結。從本次活動，可以看出參選教師良好的專業(yè)素養(yǎng)，能夠著力學生學科素養(yǎng)的形成，關注學生自主學習的情況。同時也鼓勵教師積極探索學科課堂教學的規(guī)律，以提升學生的學科素養(yǎng)為目標，致力于小學教學的改革和發(fā)展。