教學(xué)抓實效雙減促發(fā)展——山城區(qū)第一小學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

山城一小

本學(xué)期，山城區(qū)第一小學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實市、區(qū)教體局工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，教學(xué)質(zhì)量有了很大提高。 　一、落實新政，讓思想在學(xué)習(xí)中徹底洗禮　　深入了解“雙減”政策，才能正確地落實政策。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)國家“雙減”工作意見，省、市“雙減”工作要求，更新陳舊觀念；討論制定本校“雙減”工作實施方案、“課后服務(wù)”工作實施方案、“五項管理”實施辦法。通過召開“雙減”工作專題家長座談會，廣泛聽取家長意見，優(yōu)化方案，宣傳國家“雙減”工作的重大意義，明確學(xué)校“雙減”工作內(nèi)容、在“雙減”背景下，家長應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。學(xué)校制定了課堂改革實施方案，旨在通過課堂教學(xué)改革，通過“有效教學(xué)”，從源頭上實現(xiàn)為學(xué)生減負(fù)。 二、聚焦教學(xué)，讓能力在課堂中有效提升　　緊抓質(zhì)量提升這個“魂”，專注教研，在提升課堂教學(xué)效率上積極探索。一是安排骨干教師聚焦核心素養(yǎng)示范教學(xué)，呈現(xiàn)“雙減”新政下的學(xué)思融通高效課堂；二是要求教師立足課堂主陣地，以生為本，充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，訓(xùn)練到位，上好每一節(jié)常態(tài)課，努力打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的高效課堂；三是關(guān)注教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“推門聽課”，給予及時的指導(dǎo)與幫助，助力他們提升業(yè)務(wù)水平。 三、優(yōu)化作業(yè)，讓學(xué)生在練習(xí)中有效鞏固　　出臺作業(yè)管理規(guī)定，教務(wù)處細(xì)化作業(yè)管理要求，落實作業(yè)公示制度，作業(yè)質(zhì)量評價制度。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處定期做好作業(yè)情況調(diào)控與反饋。　　年級組、教研組集中開展了“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計與管理研討會，通過研討會的開展，大家分享了好的作業(yè)設(shè)計與管理的經(jīng)驗，研討了在作業(yè)設(shè)計與管理過程中的困惑。精心設(shè)計課堂作業(yè)，努力提高作業(yè)實效。各科教師遵循“精選、先做、全批、反饋”作業(yè)原則，根據(jù)教學(xué)實際，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，安排隨堂練習(xí)，即做即批，做好記錄，提高作業(yè)實效；分層設(shè)計家庭作業(yè)，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。作業(yè)方式增加學(xué)生動腦、動口、動手機(jī)會，注重能力培養(yǎng)。 四、精準(zhǔn)施策，讓學(xué)生在服務(wù)中全面發(fā)展　　精準(zhǔn)落實“雙減”政策。學(xué)校根據(jù)上級主管部門指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，發(fā)放課后服務(wù)工作《告家長書》，統(tǒng)計回執(zhí)，了解家長需求；緊扣“雙減”本質(zhì)，召開推進(jìn)會議，按照邊實施邊改進(jìn)，優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容，合理配置時間，真正做到貼合家長需求，為民辦實事；著力探索延時服務(wù)模式，在校解決學(xué)生作業(yè)問題，解放時間，釋放空間，給學(xué)生足夠多的閱讀、運動、勞動等發(fā)展、成長機(jī)會。 五、拓寬渠道，讓校園在活動中豐富多彩 硬核“雙減”，減負(fù)不減質(zhì)。全面豐富服務(wù)內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所長。學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點、學(xué)段要求，結(jié)合辦學(xué)特色和實際情況，以“培植高尚情操，發(fā)展個性特長，拓展綜合能力，促進(jìn)和諧發(fā)展”為目標(biāo)，深度融合校園各類資源，科學(xué)設(shè)計課后服務(wù)內(nèi)容。周一至周四安排學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)答疑等。周五為學(xué)生自主活動或?qū)W校組織活動時間。校級社團(tuán)活動期間，學(xué)校開放所有功能教室，安排足球、籃球、陶笛、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法、計算機(jī)等各類社團(tuán)活動。 六、線上教學(xué)，讓學(xué)生停課不停學(xué)。 本學(xué)期，受疫情影響，我校線下教學(xué)不間斷停課。從線下到云端，從校園到家庭，做好線上、線下教學(xué)的無縫銜接，山城區(qū)第一小學(xué)教導(dǎo)處組織全體教師從“心”出發(fā)，提前制定復(fù)課教學(xué)銜接實施方案，并在線上教學(xué)期間進(jìn)行巡課，及時發(fā)現(xiàn)亮點，提出意見建議，在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下提高教學(xué)質(zhì)量。 　　“雙減”工作落實意義重大深遠(yuǎn)，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，細(xì)化“五項”管理，加大“課后服務(wù)”力度，狠抓課堂教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理，不斷形成具體地域特色的文化體系，構(gòu)建健康、和諧的育人環(huán)境，提升我校的辦學(xué)品牌。