【第108期】雙跨聚武，研習(xí)研教，優(yōu)培協(xié)同——閔行區(qū)中學(xué)武術(shù)教學(xué)項目組“析教展研”系列教研活動

閔行區(qū)中學(xué)體育

2022年12月21日下午，閔行區(qū)中學(xué)體育學(xué)科開展了主題為雙跨聚武，研習(xí)研教，優(yōu)培協(xié)同——閔行區(qū)武術(shù)教學(xué)項目組“析教展研”系列教研活動在線上順利舉行。本次教研活動由上海市閔行區(qū)教育學(xué)院主辦，由上海市莘城學(xué)校、上海市航華中學(xué)、華東師大二附中紫竹校區(qū)附屬初中三所學(xué)校聯(lián)合承辦。參與本次活動的有上海市體育特級教師、正高級講師徐燕平老師，上海市體育特級教師、正高級教師康如萍老師，上海市教委教研室高中體育教研員李芳芳老師，閔行區(qū)教育學(xué)院中學(xué)體育教研員王葉妹老師、區(qū)中心組老師以及全區(qū)各兄弟學(xué)校300余位體育教師。本次活動由李世春、胡健、廖峰三位老師主持。 　　首先徐老師對主辦方、承辦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、參與活動的專家、老師們表達(dá)了感謝和殷切的期望。同時對閔行區(qū)中學(xué)武術(shù)教學(xué)項目組的深度研教、凝聚智慧，所帶來的內(nèi)容多元，方式新穎，提質(zhì)增效的主題教研活動表示肯定。徐老師提到，本次活動以武術(shù)為載體，任務(wù)為驅(qū)動，以區(qū)教研員王葉妹老師所帶領(lǐng)的中學(xué)武術(shù)項目組為支點，歷經(jīng)三年，最初從市級空中課堂武術(shù)內(nèi)容的拍攝，閔行區(qū)中學(xué)精武團(tuán)攜手共進(jìn)，留下了深深淺淺的成長的腳印。輻射影響了區(qū)域內(nèi)的武術(shù)教學(xué)，校園武術(shù)文化建設(shè)與傳承，以及師資隊伍的逐步優(yōu)化提升。本次活動留下了閔行區(qū)中學(xué)體育前行的痕跡，基于武術(shù)的功能、特點和價值，內(nèi)置大單元設(shè)計思路，通過學(xué)研、提煉、重組和自編，再構(gòu)刀術(shù)單練、對練組合內(nèi)容體系。希望各位老師能夠在本次活動中“觀有所獲，聽有所思”，對未來的課堂教學(xué)能夠有更好的助推。 　　主題活動開始部分是七寶中學(xué)胡健和華二紫竹李世春兩位老師以別樣的方式與給大家分享了他們與武術(shù)的故事。故事中傳遞了要想作為一名優(yōu)秀的體育教師，需要堅守自己的精神家園，汲取團(tuán)隊智慧；虛心接受同行前輩們的專業(yè)指導(dǎo)與忠肯建議，要練就過硬的本領(lǐng)養(yǎng)成教學(xué)魅力；要夯實業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力。 　　接著是七寶中學(xué)的胡健帶領(lǐng)的團(tuán)隊：郭艷（莘光學(xué)校）、肖慧（鑫都學(xué)校）、曹雅馨（上師三附中）、吳涵（晶城學(xué)校）四位老師，所呈現(xiàn)的刀術(shù)源流，從溯源刀的歷史文化，基本刀法的示范講解，到基本刀法組合演練等，詮釋了刀法勇猛，精氣神威，靈活多變，節(jié)奏鮮明，都是一種蓄勢待發(fā)的氣勢，流露著陽剛正氣。 　　隨后，由航華中學(xué)的蔡思武老師執(zhí)教的《自編刀術(shù)》教學(xué)片段實錄課，把刀術(shù)中纏頭、裹腦、劈、截、扎、斬、刺等動作按照一定規(guī)律而自編的刀術(shù)動作。本節(jié)課充分利用盾牌進(jìn)行攻防演練貫穿了整節(jié)課，并且通過攻防體會不同刀法的力點。接下來進(jìn)入到擂臺pk賽，通過任務(wù)助力教學(xué)，學(xué)生進(jìn)行相互之間的交流，互動，評價，做到動作剛勁有力，隊形變化多樣，演練精神飽滿。最后在學(xué)練中通過創(chuàng)設(shè)“近身、遠(yuǎn)身”不同的三種實戰(zhàn)運用情境，讓學(xué)生分小組，自主轉(zhuǎn)換進(jìn)攻或防守的角色，體驗不同真實情境下實戰(zhàn)演練。熟練度達(dá)到一定階段時，可拉近適當(dāng)距離，做到雙方進(jìn)退自如，配合默契，意識逼真，要做到身、械協(xié)調(diào)，攻防合理。有助于學(xué)生從學(xué)會到會用再到活用從引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練和運用結(jié)構(gòu)化知識和技能，注重創(chuàng)設(shè)豐富的情境和活動，并讓學(xué)生更多的參與比賽或展示中來。經(jīng)過不同復(fù)雜情景學(xué)練，讓學(xué)生懂得學(xué)以致用，行為習(xí)慣養(yǎng)成，精神塑造等。 　　接下來，由莘莊中學(xué)楊超老師指導(dǎo)，莘城學(xué)校的張寅老師執(zhí)教的《刀術(shù)組合》模擬教學(xué)，以及團(tuán)隊王中黨（上寶中學(xué)）、郭亞東（金匯高中）、姚瑤（文來中學(xué)）、金李娜（莘松中學(xué)）老師們所呈現(xiàn)這堂活力滿滿，精氣神十足的課堂氛圍，張老師專業(yè)術(shù)語引導(dǎo)，規(guī)范的技術(shù)動作示范，層層遞進(jìn)，打練結(jié)合，攻防兼?zhèn)涞慕膛c學(xué)的邏輯性，把握的恰當(dāng)實處。落實新課標(biāo)，研析新方法，探索新教研。體現(xiàn)了教師優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)，深度挖掘了武術(shù)刀術(shù)中的育人價值，與文化內(nèi)涵。傳遞了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的真諦和智慧。 　　下面是上海市莘城學(xué)校體育組老師們以“武育融素養(yǎng)，崇德促身心”為主題的 “武林論壇”活動。隨著義務(wù)教育階段新課標(biāo)、新教材的持續(xù)推進(jìn)，莘城學(xué)校體育教研組團(tuán)隊，在現(xiàn)有的體育特色課程基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新優(yōu)化校園武術(shù)特色課程體系。項目布局根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)生身心特點，從徒手到器械，從競技套路到傳統(tǒng)功法演練等，由易逐難，充分激發(fā)學(xué)生對武術(shù)運動的興趣。莘城校園武術(shù)發(fā)展所承載的民族精神是迎難而上的亮劍精神，一絲不茍的工匠精神，自強(qiáng)不息的奮斗精神，堅韌不拔的頑強(qiáng)精神……也是影響著莘城體育人在新課改的驅(qū)動下不斷探索的精神力量。讓每一位莘城學(xué)子陽光、朝氣、健康、自信是他們莘城體育人共同的目標(biāo)。 　　到了專家點評環(huán)節(jié)，首先是上海市體育特級教師、正高級教師康老師做點評發(fā)言，她認(rèn)為本次教研活動的開展具有新教研的引導(dǎo)作用，基于武術(shù)刀術(shù)項目為載體，在區(qū)教研員王葉妹老師的引領(lǐng)下，凝聚武術(shù)項目老師集體智慧，共同研習(xí)研教，深挖教材內(nèi)涵，探索育人價值。實現(xiàn)新教研的助推課堂。促進(jìn)學(xué)校校本教研品質(zhì)提升，成就體育教師成長，成就學(xué)生未來。 　　最后，由上海市教委教研室高中體育與健康教研員李芳芳老師點評，李老師對本次教研活動的形式、內(nèi)容以及達(dá)成效果表示了肯定。她從成長故事、課堂教學(xué)、校園武術(shù)文化三個方面進(jìn)行了點評發(fā)言，從成長故事中，離不開市、區(qū)教研員的高度引領(lǐng)以及區(qū)教研員、中心組老師們的悉心指導(dǎo)。呼吁閔行區(qū)體育老師們要做一位“有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)習(xí)、有仁愛之心”四有體育教師，不辜負(fù)對本職業(yè)的選擇。在蔡老師和張老師的教學(xué)實踐課和模擬課當(dāng)中，體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的教學(xué)，情境化的創(chuàng)設(shè)，信息化的運用，并將學(xué)、練、賽、評始終貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。武林論壇傳承了中華傳統(tǒng)文化，孕育校園武術(shù)核心素養(yǎng)，為我們呈現(xiàn)了莘城學(xué)校在析研教材，課堂小、初一體化銜接，引用育人中探索的強(qiáng)體魄，促身心，融素養(yǎng)的校園武術(shù)文化發(fā)展之路，也建議其它運動項目去借鑒與探索。 　　其實今天的活動讓我們領(lǐng)略到中華武術(shù)的無窮魅力，我們相信，在一位位武術(shù)教師的引導(dǎo)下，在一批批武術(shù)愛好者的共同努力下，在一代代中華兒女的共同傳承下，中華武術(shù)一定會在新時期散發(fā)出更加耀眼的光芒，走向更加燦爛的明天。 供稿：李世春 審稿：褚騁