立足課題求實效，聚焦課堂促成長—記萬寧市思源實驗學(xué)校小課題公開課評比活動

小麥

在雙減背景下，通過開展課題研究，以研促教，對提高教師的科研水平，改進教學(xué)方法，起著很大的促進作用。我校一共申報了8個小課題，為了使課題研究與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，學(xué)校決定在12月12日-15日開展小課題公開課評比活動。 賽課篇聽課篇評課篇 　　在12月22日下午2點30分，召開“課題公開課評課會議”，每位評委都認真點評參賽教師的課堂，給了很多改進意見和想法，讓參賽教師以課題研究為契機，不斷提高自身的科研水平。 　　蘇能副校長提出，通過本次課題公開課，以研促教，相互學(xué)習，點評了八個課題組的亮點及不足，提出了“5E教學(xué)模式”探索及初步推廣，并對評課議課做以下要求： 　　丁校長提出，在新課程標準下，我們老師應(yīng)該怎么做？教師要以學(xué)生為主，以不變應(yīng)萬變，教無定法，貴在得法，興趣是最好的老師，讓學(xué)生在具體情境中掌握解決問題的能力。 評獎篇 　　教而不研則淺，研而不教則浮，教學(xué)與科研并重，讓我們后續(xù)的課題工作充滿激情、活力和深度！