以學(xué)助教，共同成長——記五小數(shù)學(xué)組觀摩學(xué)習(xí)《指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)》

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為進一步深化課堂教學(xué)改革，促進教師掌握先進的教育教學(xué)理念，提高課堂教學(xué)能力，11月29日攀枝花市第五小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師集中觀摩學(xué)習(xí)了馬云鵬教授的《指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)》的專題講座。 　　馬云鵬教授從單元整體教學(xué)的理解、小學(xué)數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容、核心內(nèi)容與單元教學(xué)設(shè)計、指向核心素養(yǎng)的單元整體教學(xué)要求四個方面展開講解。他指出:指向核心素養(yǎng)的整體教學(xué)要點是厘清楚單元與核心內(nèi)容的關(guān)系、確定單元中心關(guān)鍵問題、設(shè)計有效的教學(xué)活動。馬教授借助教學(xué)實例，充分地向我們展示了如何設(shè)計有效的教學(xué)活動。 　　持續(xù)學(xué)習(xí)，努力提升自己，是老師們一直秉持的態(tài)度，數(shù)學(xué)組老師們認真學(xué)習(xí)了此次講座，在學(xué)習(xí)中深化理解，在交流中把握內(nèi)涵。 　　在核心素養(yǎng)立意下的整體教學(xué)，能夠幫助學(xué)生圍繞主題開展更主動、有層次、更系統(tǒng)的建構(gòu)性學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒅R作為表達工具，進行實際應(yīng)用，真正實現(xiàn)學(xué)以致用。