七（4）班優(yōu)課堂“神器” 助力班級管理“智慧化”（第四期）

丨霊丶帝

班級管理是教學中重要且高頻發(fā)生的一種組織活動過程，對學生教育成效有非常重要的影響。但繁重的工作內(nèi)容和低效的管理方法，耗費教師極大的精力與時間，傳統(tǒng)模式和理念也使教師促進學生素質(zhì)教育發(fā)展，遇到瓶頸。 　　班級優(yōu)化大師為中國的教師提供一種全新的智能化班級管理方式，希望以人工智能技術和學生行為點評數(shù)據(jù)賦能班級管理，為教師的班級管理工作減負增效，助力孩子素質(zhì)教育全面發(fā)展。 班優(yōu)介紹篇 置頂光榮榜，教學節(jié)奏隨心掌控實時發(fā)送點評，分數(shù)排名即時刷新激發(fā)學生好勝心，課堂氛圍一鍵優(yōu)化 個性化頭像，讓孩子愛上課堂海量有趣的學生頭像，隨分數(shù)增加華麗升級每個孩子都是主角 多元化評價，捕捉學生閃光點全方位評價，自定義評價類型獎勵勛章豐富多彩，從此不再只有小紅花 報表自動生成，課堂表現(xiàn)一目了然班級報表一鍵導出，智能評測孩子在校表現(xiàn)老師、家長實時同步預覽 　　班級優(yōu)化大師，是專為教師打造的智能班級管理工具，通過AI等智能技術與教學管理的應用融合，賦能中國教師班級管理教學的“課堂管理、家校管理、班務管理”三大核心場景，幫助千萬教師激活課堂學習氛圍，降低家校溝通成本，提升班務處理效率。 教學應用篇課堂管理 　　解決課堂沉悶，學生上課沒興趣，學習沒動力等問題，以激勵性的評價機制幫助教師打造游戲化的信息化教學特色。 自定義評價：老師可自定義點評內(nèi)容，以多元的獎懲機制，激勵和規(guī)范學生課堂行為。 課堂小工具：電子考勤、隨機抽選、分組教學等小工具，讓課堂變得高效、歡樂。 每周光榮榜：替代傳統(tǒng)小紅花和記分冊，用每周更新的評價榜，激勵學生持續(xù)成長。 家校管理 　　盡力于解決家校信息不對稱，家長群溝通效率低，溝通內(nèi)容無針對性等問題，以打破隔閡的針對性家校溝通方式，幫助教師高效管理家校關系，幫助家長全面了解孩子，攜手共育。 學生報告：孩子在校表現(xiàn)可實時同步到家長手機端，老師無需頻繁溝通，家長就能了解到孩子情況。 通知必達：與家長群不同，使用班級優(yōu)化大師發(fā)布班級通知后，系統(tǒng)將自動統(tǒng)計家長查看情況，收到?jīng)]收到老師都知道；此外，對于未查看的家長還可使用一鍵提醒功能。避免信息刷屏，確保通知必達。 班務管理 解決教師尤其班主任班務管理工作耗時耗力，又難見管理成效等問題，以AI智能技術和數(shù)據(jù)分析技術，提升教師管理工作效率，量化教師管理成效。 班級報表：詳實記錄全班學生的行為表現(xiàn)，并將復雜的教學小數(shù)據(jù)匯集、處理為一目了然的班級情況報表，幫助老師發(fā)現(xiàn)班級管理過程中的盲點，看見班級管理成效。 　　學生檔案：依據(jù)教師點評數(shù)據(jù)，為每一位學生生成專屬的電子檔案，讓老師、家長能夠直觀了解和感知學生的每一次成長。 AI智能評語：依據(jù)每一位學生的表現(xiàn)，從行為點評數(shù)據(jù)出發(fā)，可隨時一鍵生成定制化、個性化、具有指導性成長建議的學生評語；在為教師期末綜合素質(zhì)評價工作減負增效，賦能教師教學和孩子成長。 　　在班優(yōu)中您可以看到孩子的每一次進步，每一次成長，每一次成功！ 孩子成長之路需家校合作，孩子成長之路需家長更多認可，贊揚。 高光時該 　　奔跑吧！少年！