課程起源 <p class="ql-block"> 根據我園園本課程《秋印豐收》，根據小班年齡特點和認知能力，我班主題活動為《多彩的秋天》 ，在主題活動“多彩的秋天”的開展中，我班小朋友知道了原來秋天有很多的水果，加之小朋友們帶了好多的水果來幼兒園一起分享，小朋友唯獨對橘子比較感興趣，也對橘子產生了好奇心。也開始七嘴八舌地議論起橘子來，然而，我們和橘子的一場邂逅之旅開始了…………</p> <p class="ql-block"> 基于孩子的興趣，也為了滿足孩子的好奇心。同時《綱要》中指出“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。要善于發(fā)現幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導?！弊罱K以孩子們感興趣為出發(fā)點，開展了一場與橘子的探索之旅……</p> <p class="ql-block"> 橘子是秋冬季節(jié)常見的一種水果，顏色鮮艷、酸甜可口、營養(yǎng)豐富，是小朋友們喜歡的一種水果之一。小朋友們對橘子了解多少呢？讓我們一起來看看吧！</p> 初遇橘子 <p class="ql-block"> 橘子寶寶來到班里，和小朋友們親密接觸，觸摸橘子給到孩子最真切的感受，讓我們一起來看看小朋友們的感受吧！</p> <p class="ql-block"> 帶著一顆疑問的心，幾個小朋友們開始了一場簡單的討論…</p> <p class="ql-block"> 第二天，帶著在爸爸媽媽，爺爺奶奶那里找到的答案，小朋友們迫不及待的想要分享給其他小朋友…</p> <p class="ql-block"> 小朋友們討論出橘子的種類后，簡單的觀察已經不能滿足小朋友們的好奇心了，孩子們把目光轉向了橘子的果肉……</p> 探索橘子 <p class="ql-block">????：讓我們一起來剝開橘子，看看她的里面是什么樣子的吧！</p> <p class="ql-block"> 在觀察過橘子的里面后，小朋友們迫不及待的想要嘗一嘗橘子了，讓我們一起來看看她們嘗橘子的感受吧?。?！</p> 品橘 <p class="ql-block"> 寶貝們拿起橘子開始品嘗起來，一口咬下去，一個個小表情千變萬化。有的眼睛瞇成一條線，有的一口接一口，吃得格外高興，這是為什么呢？</p> 玩橘 <p class="ql-block"> ????：這么好吃的橘子我們可以用來做什么呢？</p> <p class="ql-block">????：我們還可以用橘子來作畫呢！</p> 做橘 <p class="ql-block">????：我們也要做！</p><p class="ql-block">????：瞧！做橘子我們多么認真。</p> <p class="ql-block">????：快來看看我們一起做的橘子吧！</p> <p class="ql-block">????：快把橘子掛在樹上去，我們就有橘子樹了…</p> <p class="ql-block">看，我們的橘子樹好美呀！</p> <p class="ql-block"> 孩子的眼睛里充滿了好奇，他們喜歡去發(fā)現、探究。孩子們通過看、摸、聞、嘗等多種感官體驗感知了解橘子的特征，體驗了分享與探索的快樂。其實除了橘子，我們身邊還有許許多多平常的小事物一樣暗藏玄機，等著我們一起慢慢探索。</p> <p class="ql-block"> 通過這次活動不僅提高了幼兒的動手能力和想象創(chuàng)造力，也增強了幼兒對于橘子的了解，不僅認識了橘子的種類，還了解到橘子的內部形狀。使孩子們在說著，笑著，玩著中豐富了生活經驗。在以后的日常生活中，我們要時刻關注幼兒興趣點，做一個有心人……其實橘子的秘密遠遠不止這些，關于橘子的故事我們還在繼續(xù)....</p>
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