<p class="ql-block ql-indent-1">《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出:“親近自然,喜歡探究,在有初步探究能力中認識周圍事物和現(xiàn)象。”種植區(qū)是大自然的縮影,是孩子認識自然的最直接途徑。又是一年秋收季，為讓孩子充分感受秋天的季節(jié)特征，獲得秋季收獲的美好體驗，激發(fā)其關(guān)注自然、熱愛自然的情感。陶行知先生說：“生活即教育?！碧镩g地頭就是生活中行走的活教材?；ㄉ拿孛苤挥凶哌M田地里才能更好的探索，豐收的喜悅只有親自體驗后才能感同身受。我班展《妙趣如“花”“生”活如畫》主題系列活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">花生知多少</p><p class="ql-block ql-indent-1">根據(jù)前期孩子們與家長的調(diào)查，孩子們認識花生，了解花生的種植習(xí)性和形態(tài)，開心的一起觀察、討論，學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于花生的知識。</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:center;">工具有哪些？</p><p class="ql-block ql-indent-1">關(guān)于拔花生，需要哪些工具呢？孩子們踴躍發(fā)言，“拖拉機、鏟子、手套……”。</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼兒園的菜園小，拖拉機沒法進入菜園工作。針對幼兒園菜園的情況，選擇了鏟子、耙、鋤頭。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">拔花生</p><p class="ql-block ql-indent-1">陶行知先生說：“生活即教育?！碧镩g地頭就是生活中行走的活教材。花生的秘密只有走進田地里才能更好的探索，豐收的喜悅只有親自體驗后才能感同身受......</p><p class="ql-block ql-indent-1">在孩子們了解花生的很多知識后，更加想進入小農(nóng)場探個究竟。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們選擇工具動手操作起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們發(fā)現(xiàn)，動手操作的時候和在教室里說的不一樣，這怎么辦？</p><p class="ql-block ql-indent-1">徐莉媛說：“我們應(yīng)該兩個人合作使用鏟子會比較好?！闭f完就和王昕悅一起動手操作起來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">丁森熙說：“我發(fā)現(xiàn)用手拔花生會快，我們快用手拔?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">掉在地里的花生怎么辦呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“沒關(guān)系，我們用小耙把花生挖出來就可以了”</p><p class="ql-block ql-indent-1">尹崇睿說：“你看，找漏出花生把的，就能把掉在地大花生找出來。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">看我們豐收的果實……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">摘花生</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">采摘小分隊出場了，孩子們討論著怎么把花生摘下來。</p><p class="ql-block ql-indent-1">劉洛嘉說：“將花生放在筐的地方甩甩，花生就掉下來，在用手把其余的花生摘下來?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">陳亦然說：“我們?nèi)硕嗔α看?，我們很快就能摘完?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">一串串花生在孩子們齊心協(xié)力下分成了一顆顆的，孩子們發(fā)現(xiàn)每顆花生大小不一樣、形狀也有不一樣、有的粘的泥土多，有的粘的泥土少……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">洗花生</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">清洗花生小分隊出場，花生很多，孩子們用小推車推著帶著滿滿的收獲。每個人分工不同，看到滿身泥土的花生，孩子們親自把花生洗得白白凈凈的，個個有模有樣。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">煮花生</p><p class="ql-block ql-indent-1">煮花生的時候，第一次煮了半小時，拿出花生供孩子們品嘗花生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊熙說：“感覺有股芋頭味。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑾萱說：“吃起來感覺硬硬。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">郝然說：“吃起來感覺脆脆的。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">經(jīng)過孩子們的品嘗，又開始煮起花生……</p><p class="ql-block ql-indent-1">煮的過程中，孩子們說為什么要拿鍋鏟一直攪拌？</p><p class="ql-block ql-indent-1">俊熙說：“因為下面的花生熟，上面的花生還沒熟，需要我們攪拌讓花生煮的均勻?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們紛紛剝開了花生，有的用牙齒咬開，有的用拳頭錘開，還有用手剝開。堅硬的花生殼露出了裂縫，隨后用力一捏，花生剝出來啦！“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”的聲音，此起彼伏地響著，一個個穿著“紅衣裳”的“白胖子”，紛紛地跳出自己的小“房子。在剝花生，吃花生的過程中，孩子們鍛煉了自己的小肌肉。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">涼拌花生</p><p class="ql-block ql-indent-1">準備的食材：大蒜、花生仁、醋、生抽、蠔油、鹽。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友都各司其職準備涼拌花生的食材，涼拌花生就完成了。中午孩子們吃白菜肉包在吃涼拌花生，那叫一個香??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最終孩子們以投票的方式選出最受歡迎的花生口味。</p><p class="ql-block ql-indent-1">看來孩子們喜歡吃原味的花生??</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美食要分享給老師們還有我們可愛的小朋友??</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">趣玩花生殼</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們把吃完的花生殼收集起來，今天有個小朋友提議將花生殼做成花生裝飾畫，像教室里擺的精美的作品一樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">區(qū)域活動時，我們小朋友選擇卡紙、彩筆、顏料，膠棒，膠水，雙面膠等材料，小朋友靈巧的小手忙了起來。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">孩子們的童年</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">需要大自然的滋養(yǎng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">感受勞動，走進生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">收獲的不僅是快樂</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">還有對美好生活無限的追求與熱愛</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愿我們的孩子能盡情的暢想</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">在大自然的懷抱里</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">自由探索、快樂成長！</p>
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