細(xì)分析明方向寄厚望——近德固鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)六年級(jí)第一次月考分析會(huì)

言言

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，每一次考試都是對(duì)學(xué)生近期學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，每一次考試都是發(fā)現(xiàn)問題的契機(jī)，每一次考試都為接下來的學(xué)習(xí)指明方向。10月9日下午，在會(huì)議室中舉行了六年級(jí)第一次月考分析會(huì)。 本次由管凱校長(zhǎng)、陳乾松校長(zhǎng)、段紅麗組長(zhǎng)和六年級(jí)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、政治五科科任老師針對(duì)第一次月考的試題情況，考試得失，后期措施等做了積極的交流。在這次分析會(huì)上，實(shí)效性的發(fā)現(xiàn)了各科存在的問題，不同角度的分析讓六年級(jí)的老師們對(duì)自己的教學(xué)情況有了清晰的認(rèn)識(shí)。 首先由六年級(jí)組長(zhǎng)兼一班班主任段紅麗老師對(duì)本次月考基本情況和月考成績(jī)凸顯出的主要問題進(jìn)行了綜合分析，對(duì)于今后英語的學(xué)習(xí)提出了一下幾個(gè)方法:?加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，講、讀、記、說、練結(jié)合。?靈活變換教學(xué)方式，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣。?分層補(bǔ)差，幫助后進(jìn)生，不輕言放棄。 二班班主任馮艷玲老師，尤其針對(duì)各班后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、典型特征以及怎樣有效率的促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和進(jìn)步等問題，從主觀和客觀上進(jìn)行了分析，和各科任老師著手探討轉(zhuǎn)化方法和合適的應(yīng)對(duì)措施，希望在提升優(yōu)生的同時(shí)的，能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 三班數(shù)學(xué)老師王曉婷提出應(yīng)提高學(xué)生的計(jì)算能力，可以以數(shù)學(xué)競(jìng)賽的形式幫助學(xué)生提高興趣，還應(yīng)在平時(shí)學(xué)習(xí)中補(bǔ)充題型，延伸課外練習(xí)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和做題習(xí)慣。 四班班主任趙志蒙老師，對(duì)于這次語文失分之處進(jìn)行分析，學(xué)生的課外閱讀量還是不夠，學(xué)生一見課外閱讀題目就會(huì)退縮，所以功夫都要下在平時(shí)，多看，多讀，多做。 五班班主任石笑言老師，經(jīng)過這次考核發(fā)現(xiàn)五班當(dāng)中成績(jī)特別好的同學(xué)太少，在今后的工作中，要重點(diǎn)培養(yǎng)出成績(jī)比較突出的學(xué)生。 六班班主任段志瑩老師，對(duì)于今后的工作做了具體分析，對(duì)于今后的教學(xué)工作中，教師們應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、采取更切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)策略，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的提高。 七班班主任魏秀培老師針對(duì)學(xué)生上課學(xué)習(xí)情況和本次語文考試成績(jī)進(jìn)行分析指出：學(xué)生字詞書寫情況較差，練字要繼續(xù)常抓不懈，督促學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣！古詩文識(shí)記背誦需進(jìn)一步加強(qiáng)，擴(kuò)大閱讀量。 科學(xué)老師提出了六年級(jí)的學(xué)生部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的讀題、審題習(xí)慣，搜集、記錄、處理信息的本事較弱，對(duì)一些基本的科學(xué)概念沒有正確理解和構(gòu)建，觀察不到位。 會(huì)議最后由管凱校長(zhǎng)分析月考成績(jī)。內(nèi)容如下：1：第一次月考各科平均分2：第一次月考前30、60、100名各科平均分3：第一次月考各班綜合項(xiàng)對(duì)比。等具體詳細(xì)的數(shù)據(jù)，結(jié)合表格，管校長(zhǎng)細(xì)致地分析了班各學(xué)科成績(jī)特點(diǎn)，并著重強(qiáng)調(diào)要繼續(xù)培養(yǎng)并提升優(yōu)秀學(xué)生的綜合能力，有效提高有后進(jìn)生的各科成績(jī)。最后，呼吁六年級(jí)全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績(jī)。總要忍別人忍不了的，才能得到別人未得到的。 每一次月考都是一次珍貴的蛻變，月考結(jié)束后的月考分析更是把脈問診的最直接形式，六年級(jí)組的全體教師會(huì)從每一次考試分析會(huì)中調(diào)整心態(tài)、發(fā)現(xiàn)問題、找明方向、制定計(jì)劃，以質(zhì)量求生存，以反思促進(jìn)步，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，協(xié)調(diào)好工作和生活的關(guān)系，全力以赴迎接下一次挑戰(zhàn)。