<p class="ql-block">“教學(xué)評(píng)一體化”是道德與法治課堂教學(xué)的重要改革，2022課標(biāo)是課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的方向，核心素養(yǎng)養(yǎng)成是課堂改革創(chuàng)新的落腳點(diǎn)，學(xué)業(yè)質(zhì)量是應(yīng)該達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)是否達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，它們是相輔相成。我們需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)邏輯與生活邏輯相結(jié)合，基于真實(shí)情境問題，堅(jiān)持大觀念，堅(jiān)持知識(shí)、思維、價(jià)值觀、真實(shí)情境問題（熱點(diǎn)）融合，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀的導(dǎo)向，培養(yǎng)高階思維，在學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、分析、解決實(shí)際問題的過程中養(yǎng)成道德與法治核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">各位戰(zhàn)友:其他戰(zhàn)友包括權(quán)威專家名師的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展道路我們無法復(fù)制，他們的經(jīng)歷都具有獨(dú)特性，他們的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處有時(shí)我們無法擁有。但是有一點(diǎn)可以確定，保持積極學(xué)習(xí)狀態(tài)，堅(jiān)持開放理念，我們向不同的戰(zhàn)友學(xué)習(xí)，見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。我們也會(huì)融匯百家之長(zhǎng)，形成獨(dú)特的課堂教學(xué)風(fēng)格，每位戰(zhàn)友都可以做到這些。正是我們?cè)谧鍪陆?jīng)歷的過程中，遇見德藝雙馨的各位戰(zhàn)友，我們才會(huì)事半功倍，受益匪淺，唯有感謝，今晚7:30,期待大家積極參與，知無不言言無不盡。</p> <p class="ql-block">各位戰(zhàn)友:“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)動(dòng)態(tài)研討”團(tuán)隊(duì)定位是動(dòng)態(tài)研討，我們是長(zhǎng)期研討團(tuán)隊(duì)，為了不過分增加大家的身心負(fù)擔(dān)，每學(xué)年擬定集中研討20次左右，要求每位戰(zhàn)友每學(xué)期參與集中研討不低于3次，每學(xué)年不低于6次；或者以學(xué)校團(tuán)隊(duì)教研的方式與“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)動(dòng)態(tài)研討”團(tuán)隊(duì)互動(dòng)交流每學(xué)期不低于3次，每學(xué)年不低于6次。要求所有成員實(shí)名備注信息，這是底線思維，也是大家逐漸提升信任等級(jí)，開放更多原創(chuàng)資源信息的需要。我們對(duì)大家實(shí)名備注信息的核對(duì)是常態(tài)化的。凡是沒有主動(dòng)備注實(shí)名信息（姓名電話工作單位）的成員，原則是自動(dòng)離群，凡是在學(xué)期末沒有達(dá)到溝通交流次數(shù)的成員，自動(dòng)離群。感謝遇見各位志同道合的戰(zhàn)友，我們不在意有多少戰(zhàn)友匯聚，我們?cè)谝獯蠹沂欠裾娴闹就篮?，是否把研討過程與教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系起來。無規(guī)矩不成方圓，這也是我們區(qū)別于其他團(tuán)隊(duì)教研，能夠凝聚共識(shí)的重要保證。大家以純粹之心研討，以利他之心交流，讓過程充分論證，讓結(jié)果水到渠成。</p> <p class="ql-block">各位戰(zhàn)友:我們擬定明日上午9:30（910）集中研討“道德與法治教學(xué)評(píng)一體化——暨2022課標(biāo)，核心素養(yǎng)，學(xué)業(yè)質(zhì)量，教學(xué)評(píng)價(jià)一體化”課時(shí)實(shí)際案例集中研討。</p><p class="ql-block">研討問題:1.道德與法治課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，存在哪些問題？請(qǐng)大家針對(duì)自己或他人教學(xué)中存在的問題，挖掘真實(shí)問題，形成問題意識(shí)，把道德與法治教育教學(xué)中真實(shí)問題找出來，不繞圈子，不避諱真實(shí)問題，堅(jiān)持真實(shí)問題在哪里，我們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)就在那里的理念，直擊真實(shí)情境問題。</p><p class="ql-block">2.道德與法治教育教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)一體化的重要意義。針對(duì)新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成的落實(shí)，與不同的戰(zhàn)友溝通交流，受益匪淺，我們提出的“四位一體化”來源于與一位老朋友的交流，這位戰(zhàn)友對(duì)新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成的理解讓自己為之折服。道德與法治教育教學(xué)不缺高手，大家都是高手，關(guān)鍵在于我們與各位高手如何互動(dòng)，這才是問題的關(guān)鍵。</p><p class="ql-block">3.課標(biāo)與核心素養(yǎng)養(yǎng)成及學(xué)業(yè)質(zhì)量還有教學(xué)評(píng)價(jià)的關(guān)系。它們是一個(gè)有機(jī)的整體。</p><p class="ql-block">4.如何細(xì)化界定課時(shí)案例課標(biāo)，核心素養(yǎng)，學(xué)業(yè)質(zhì)量，教學(xué)評(píng)價(jià)。</p><p class="ql-block">5.針對(duì)全學(xué)段分別提出課時(shí)實(shí)際案例，集中研討如何診察自己的或他人的教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐是否科學(xué)，如何依據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">6.如何運(yùn)用思維導(dǎo)圖等培養(yǎng)孩子們的高階思維素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子們生生不息的生成力和創(chuàng)新力。敬請(qǐng)大家知無不言言無不盡，道德與法治CD群也有1000戰(zhàn)友及其他更多戰(zhàn)友可以觀摩研討，作為“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成研討實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”成員，真實(shí)實(shí)名備注信息，積極參與研討，是我們?nèi)肴旱囊?guī)則和要求，這也是我們組建研討團(tuán)隊(duì)的重要意義，積極參與研討，我們?yōu)檫^往十次集中研討活動(dòng)中大家的精彩發(fā)言而感動(dòng)并受益匪淺。</p><p class="ql-block">作為“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成研討實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”近900位志同道合的戰(zhàn)友來說，從心態(tài)上，我們不能做旁觀者，從行動(dòng)上，我們要反思自己十次集中研討，我們是否積極參與，是否在道德與法治課堂教學(xué)改革創(chuàng)新實(shí)踐中落實(shí)十次集中研討的共識(shí)結(jié)論。</p> <p class="ql-block">各位戰(zhàn)友：正因?yàn)橹就篮?，?00位道德與法治戰(zhàn)友自覺主動(dòng)參與“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)研討實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。我們要求所有成員，人人動(dòng)起來，當(dāng)我們把具體研討任務(wù)時(shí)交于大家，如果延遲回應(yīng)，就會(huì)影響新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成整體落實(shí)，我們將逐一落實(shí)我們的各項(xiàng)具體研討任務(wù)。</p><p class="ql-block">線下研討與集中研討同樣重要。我們要將大家的想法變現(xiàn)，就要迎接挑戰(zhàn)，不怕辛苦和挫折。我們具有眾多的名師專家指路，我們目前最缺的就是不畏辛苦的執(zhí)行力量，再好的想法也需要執(zhí)行，再好的團(tuán)隊(duì)也需要協(xié)調(diào)。自己的定位就是協(xié)調(diào)各地道德與法治團(tuán)隊(duì)的力量，集思廣益，齊心協(xié)力，久久為功，我們的任何懈怠都會(huì)造成道德與法治教育教學(xué)的諸多被動(dòng)，目前，道德與法治課堂教學(xué)處于轉(zhuǎn)型期，全省、全國(guó)一盤棋，弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神、團(tuán)隊(duì)精神，讓道德與法治教育教學(xué)創(chuàng)新力生生不息。</p><p class="ql-block">各位戰(zhàn)友每個(gè)人改變一小步，道德與法治教育教學(xué)就會(huì)前進(jìn)一大步。唯有大家集思廣益、齊心協(xié)力，以純粹之心做事，以利他之心交流，道德與法治教育教學(xué)才會(huì)行穩(wěn)致遠(yuǎn)。對(duì)于拒不研討的團(tuán)隊(duì)，我們將采取必要措施，確保“新課標(biāo)及核心素養(yǎng)研討實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”研討行穩(wěn)致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block">看到這些老師，我們內(nèi)心深處有深深的感動(dòng)。論困難，他們的困難比我們大了許多，論奉獻(xiàn)，他們的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)不可謂不大，論精神成長(zhǎng)，他們?cè)谝I(lǐng)我們心靈成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">2022版道德與法治新課標(biāo)及核心素養(yǎng)養(yǎng)成是一次重要的教育教學(xué)變革，無論是從教育教學(xué)理念到實(shí)踐，好多內(nèi)容都在變化。同其他道德與法治戰(zhàn)友交流研討溝通，發(fā)現(xiàn)大家都以空杯心態(tài)面對(duì)新課標(biāo)的變化。</p> <p class="ql-block">同一位道德與法治戰(zhàn)友溝通，他說:“有很多事情不能用??來衡量”，譬如道德與法治課堂的根本任務(wù)“心靈塑造”。</p> <p class="ql-block">各位戰(zhàn)友：感謝世事無常。如果人生一帆風(fēng)順，完全沒有經(jīng)歷挫折和艱辛，就不會(huì)努力磨煉自己的心靈，恐怕會(huì)成為一個(gè)不懂得體諒和同情他人的人。</p><p class="ql-block">不管在什么的環(huán)境狀況，重要的是一以貫之地積極應(yīng)對(duì)，以“感謝之心”去面對(duì)。因?yàn)檫@種千變?nèi)f化的環(huán)境、局面，能夠鍛煉我們的心志，磨煉我們的靈魂。</p><p class="ql-block">“自我膨脹”和“自我設(shè)限”都是我們進(jìn)步的絆腳石。在不知不覺中就會(huì)變得傲慢，對(duì)別人也會(huì)采取蠻橫無禮的態(tài)度。</p><p class="ql-block">讓人生誤入歧途的元兇，并不一定是失敗和挫折，也可能是“自我膨脹”。那些我們認(rèn)定是自己的東西，不過是現(xiàn)世一時(shí)寄存在我們這里的東西，其真實(shí)的所有者，我們根本不得而知。</p><p class="ql-block">在生活和工作中抱這樣的想法，“自我膨脹”就會(huì)在心中消失，內(nèi)心就會(huì)充滿感謝和謙虛。極度認(rèn)真、專注，就是最好的精神修行。盡管有一些人雖然頭腦并不聰明，也說不上有多能干，但是，以純粹的動(dòng)機(jī)發(fā)起挑戰(zhàn)，不懈努力，最終會(huì)完成了大家都認(rèn)為難以完成的工作。即使才華出眾的人制定了縝密的計(jì)劃，卻不能順利推進(jìn)。不管多好的計(jì)劃，如果其動(dòng)機(jī)源于邪念，那么即使獲得一時(shí)的成功，這種成功也無法持續(xù)。</p><p class="ql-block">當(dāng)心靈處于純粹狀態(tài)時(shí)，人就能觸及所謂的“宇宙真理”，也就是觸及事物的本質(zhì)。保持自己的學(xué)習(xí)的節(jié)奏。不自亂陣腳，知足常樂，積極進(jìn)取。</p><p class="ql-block">經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的指導(dǎo)同樣重要，這也是珍視的品質(zhì)。超越一切干擾，專注于道德與法治老師的使命。時(shí)間和經(jīng)歷是檢驗(yàn)彼此信任的最好的試金石，我們首先是對(duì)自己負(fù)責(zé)，讓學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)變革成為我們的進(jìn)步的重要保證，讓與道德與法治團(tuán)隊(duì)積極互動(dòng)為我們的專業(yè)素養(yǎng)成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)，讓道德與法治教育教學(xué)創(chuàng)新生生不息</p><p class="ql-block">。我們一定會(huì)激活自己及更多道德與法治老師的思維活力，讓更多的孩子受益。</p>
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