“國培計劃（2022）”——學(xué)校信息中心主任信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升培訓(xùn)（8.9下午）

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開班儀式 全體教師宣誓 　　下午聽取了湖北省教育科學(xué)研究院中小學(xué)信息技術(shù)教研員王志兵主任對中小學(xué)教師基于信息技術(shù)和教學(xué)融合的課堂觀察與指導(dǎo)進行講解。王主任從教育信息化的目標(biāo)開始，講解了教育信息化的歷史由來，從教育信息化1.0全部老師的“會用”到現(xiàn)在教育信息化2.0的“好用”的發(fā)展過程和時代意義。強調(diào)教育信息化2.0應(yīng)該是1、以校為本，基于課堂，應(yīng)用驅(qū)動，注重創(chuàng)新，精準(zhǔn)測評2、實現(xiàn)“三提升一全面”的總體發(fā)展目標(biāo)。 學(xué)習(xí)到了崔允漷教授的課堂觀察架構(gòu)LICC范式、信息技術(shù)合理應(yīng)用，可以提升課堂效率。教師的教學(xué)理念、目標(biāo)決定了技術(shù)的作用與價值，決定了課堂的水平！ 　　推進教育信息化，硬件是前提，資源是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵。相信通過此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0的全面啟動學(xué)習(xí)，一定會大大提升教師們的信息技術(shù)應(yīng)用能力，從而讓技術(shù)真正輔助教學(xué)，促進課堂教學(xué)的高效性。