研學互助專業(yè)提升-2022暑期學習匯報

八仙筒學區(qū)中心校孫艷賀

義務(wù)教育數(shù)學課程以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實立德樹人根本任務(wù)，致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，使得人人都能獲得良好的數(shù)學教育，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。 2022版數(shù)學課程標準中課程目標的確立，立足學生核心素養(yǎng)發(fā)展，集中體現(xiàn)數(shù)學課程育人價值。數(shù)學課程要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)，主要包括以下三個方面：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界其中數(shù)學眼光：抽象能力（包括數(shù)感、量感、符號意識）、幾何直觀、空間觀念與創(chuàng)新意識；數(shù)學思維：運算能力、推理意識或推理能力；數(shù)學語言：數(shù)據(jù)意識或數(shù)據(jù)觀念、模型意識或模型觀念、應(yīng)用意識。 教學內(nèi)容是落實教學目標、發(fā)展學生素養(yǎng)的載體。下面是我對人教版小學數(shù)學四年級上冊《三位數(shù)乘兩位數(shù)》為例，結(jié)合我對i新課標的理解，與大家分享一些我的備課思考，不足之處還請各位領(lǐng)導、老師指正。