翰墨飄香研意濃最是“墨”香能致遠

鄭公實驗學校

　書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財富！書法教育對培養(yǎng)學生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。為推進中小學書法教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，加強教師對書法教學的認識，提高自身業(yè)務水平，5月23日，鄭公實驗學校小學部3-6年級的語文老師和書法老師參加了由鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F教材服務中心聯(lián)合江蘇鳳凰少年兒童出版社及蘇少版小學書法教材編輯部舉辦的2022年蘇少版《書法練習指導》教材培訓暨小學寫字書法課堂教學觀摩活動。上午我們分別聆聽了江蘇省書法院院長李嘯《臨摹與創(chuàng)作》和教材編寫組核心成員劉有林《新課標下的書法寫字教學》的講座，兩位專家老師分別從學生的年齡特點、臨摹的方法、新課標的分析等方面對當前的書法教學進行了分析與指導。下午我們觀摩了韓雪、文青、劉君三位老師的示范課《門字框》和《同字框》、《懸針豎》、《同中求變》和楊星月、奎榕、糖曉清、華晨、李娟五位老師的微課《橫主筆》、《豎主筆》、《提》、《走進《蘭亭序》-碑帖欣賞》、《天覆型的字》的微課。教學中，幾位老師充分激發(fā)了學生的學習興趣，調(diào)動了學生學習寫字的主動性和積極性，并且運用了多媒體教學手段，通過視頻展示教師范寫，將行筆的過程與運筆的方法清晰而美觀地展現(xiàn)在學生面前。學生互評、教師點評等形式也充分被運用到了課堂中，以及時點撥書寫的注意點，糾正書寫過程中存在的問題，老師們教得活，學生們練得扎實。<br><br> 最后特級教師、教材編委莊永洲和教材編寫組核心成員吳勇兩位專家老師對本次活動進行了點評。指出了當前書法教學中存在的問題，并對今后的書法教學工作提出了建設(shè)化的意見和期許。老師們認真聽課，做筆記本次活動，為老師們搭建了一個交流學習的平臺，促進了書法教學的交流，進一步推動了書法教學的發(fā)展。書法教育是個細發(fā)活，是個慢功夫，需要小火燉，需要持之以恒，堅持不懈?！靶兄堄泻?，久久自芬芳”，相信在上級領(lǐng)導的關(guān)懷指導下，我校的書法教育一定一路繁華，滿園芬芳。<br>