凝心聚力抓質(zhì)量，砥礪奮進(jìn)促提升——豐城市第三片區(qū)聯(lián)合教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

劍東小學(xué)

為了貫徹落實(shí)《豐城市中小學(xué)聯(lián)合教研工作實(shí)施意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)校際之間的相互交流，促進(jìn)片區(qū)內(nèi)各校對(duì)半學(xué)期工作進(jìn)行分析與反思，總結(jié)教育教學(xué)工作中的得與失。經(jīng)片區(qū)聯(lián)合教研領(lǐng)導(dǎo)小組周密安排，2022年5月18日豐城市第三片區(qū)聯(lián)合教研六年級(jí)片區(qū)第一次作業(yè)測(cè)評(píng)分析會(huì)在劍東小學(xué)舉行。 參加本次活動(dòng)的有:小學(xué)第三片區(qū)各成員學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、備課組長(zhǎng)、優(yōu)秀教師等40余人。豐城市教體局總督學(xué)、進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)金小簽，教研室主任謝丹、副主任熊紅玉蒞臨劍東小學(xué)指導(dǎo)工作。 　　本次分析會(huì)由劍東小學(xué)副校長(zhǎng)甘甜主持?；顒?dòng)伊始，劍東小學(xué)校長(zhǎng)鄢惠云對(duì)各聯(lián)片校的校長(zhǎng)和老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，接著，劍光小學(xué)校長(zhǎng)劉勇對(duì)本次分析會(huì)的目的加以闡述，隨后第三片區(qū)內(nèi)各校教導(dǎo)主任、備課組長(zhǎng)分別針對(duì)此次作業(yè)測(cè)評(píng)中學(xué)生考試出現(xiàn)的情況、一分三率、學(xué)生答題情況、今后教學(xué)啟示和今后命題建議等方面進(jìn)行梳理分析。在分析中，老師們亮出數(shù)據(jù)，找出問(wèn)題，尋出對(duì)策，互相借鑒，互相學(xué)習(xí)，提出了改進(jìn)措施。 　　隨后，由片區(qū)內(nèi)語(yǔ)文、英語(yǔ)名列前茅的優(yōu)秀教師做經(jīng)驗(yàn)分享。劍光小學(xué)的語(yǔ)文老師，博聞強(qiáng)識(shí)，言談舉止中透露著扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)中著眼于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育眼光和濃濃的教育情懷，是我們學(xué)習(xí)的楷模！麗村小學(xué)的英語(yǔ)老師，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)朗讀的重要性，在朗讀時(shí)貫徹落實(shí)眼到、口到、耳到、心到。 　　分享后，劍光小學(xué)的副校長(zhǎng)羅艷花在教學(xué)管理方面提出建議:基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，忌空話、套話，注重教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，試卷分析要和親身實(shí)踐相結(jié)合，知行合一，才能達(dá)到質(zhì)的飛躍。 　　最后，由豐城市教體局總督學(xué)金小簽做總結(jié)發(fā)言，針對(duì)此次作業(yè)測(cè)評(píng)做出強(qiáng)調(diào):作為教育者，在備課上要落實(shí)到實(shí)處，注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)后進(jìn)生不拋棄，不放棄，加強(qiáng)家校溝通與合作，充分利用課后延時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的培優(yōu)補(bǔ)差，構(gòu)建競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，來(lái)激發(fā)干勁，為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。 　　每次思維的碰撞，都散發(fā)著智慧的光芒。此次分析會(huì)的舉行在一定程度上幫助老師們梳理了問(wèn)題，認(rèn)清了方向，也鼓舞了斗志。今后的教學(xué)中，我們查漏補(bǔ)缺，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，補(bǔ)充短板，爭(zhēng)取從橫向縱向作比較；從主觀客觀作分析；從教法學(xué)法找原因；從宏觀微觀作總結(jié)；從培優(yōu)增優(yōu)找切入；從穩(wěn)中固中找平衡；從補(bǔ)差減差找突破；從分享共享找提升；用智慧和汗水，去收獲滿園的芬芳！