“幼小科學巧銜接，齊心教研慧準備——骨干教師示范課”幼小銜接聯(lián)合教研許瑞名師工作室 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">呼圖壁鎮(zhèn)中心幼兒園 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">VS</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">呼圖壁縣第五中學小學部 </b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">幼小銜接聯(lián)合教研活動</b></p> <p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件精神，深入推進幼兒園與小學科學有效的銜接，科學減緩幼升小的坡度，助力幼升小的平穩(wěn)過渡。2022年4月19日，呼圖壁鎮(zhèn)中心幼兒園聯(lián)合呼圖壁縣第五中學小學部教師開展以“幼小科學巧銜接，齊心教研慧準備——骨干教師示范課”為主題的幼小銜接聯(lián)合教研活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">教學觀摩 共研共促</b></p> <p class="ql-block"> 參與教研的老師們現(xiàn)場觀摩了由呼圖壁鎮(zhèn)中心幼兒園3名骨干教師帶來的教學示范課。執(zhí)教教師目標明確、教學環(huán)節(jié)層層遞進、結合孩子們的年齡特點和學習特點，巧妙創(chuàng)設適宜的教學情境，深入淺出的進行引導，通過生動形象的教具，以游戲貫穿其中，讓孩子們在學中玩，玩中學，更淺顯易懂的吸收知識。</p> <p class="ql-block"> 老師們通過觀摩大班科學領域《寶石森林》、中班科學領域《7只小雞》、以及大班語言領域《我喜歡我自己》三節(jié)教學活動，將問題聚焦于“主題活動中哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了對幼兒學習能力的培養(yǎng)？培養(yǎng)了什么學習能力？”、“如果是你執(zhí)教者，在主題活動中還有什么更好的設計來滲透幼小銜接內(nèi)容？”，展開了激烈的研討與交流，并在主持人的穿針引線下共同梳理了相關對策。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);">暢所欲言 助力銜接</b></p> <p class="ql-block"> 教研現(xiàn)場，雙方就幼小銜接的困惑與需求進行了深入的探討，分析具體情況，為接下來的具體工作實施做好經(jīng)驗積累工作。</p> <p class="ql-block"> 第五中學小學部教師通過觀摩活動和評課環(huán)節(jié)，在教研中針對課程差異、環(huán)境差異、幼兒初入小學存在的問題以及學生的習慣培養(yǎng)、規(guī)則意識養(yǎng)成等方面，與我園教師進行了深入的經(jīng)驗分享交流與激烈的思想碰撞。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">總結提升 研思共行</b></p> <p class="ql-block"> 活動最后，羅園長對本次教研進行了小結，并希望老師們能夠繼續(xù)立足實際，尋找幼小銜接的關鍵點，不斷探討新方法，助力“幼小”順暢銜接。本次聯(lián)合教研活動為“幼小銜接”搭建了一座溝通的橋梁，讓幼、小雙方教師更好地認識到兩個學段的差距，增進了彼此的理解與支持。接下來，雙方將進一步拓寬銜接方式方法，在實踐中把“幼小銜接”工作做得更好，為孩子的成長奠定堅實基礎。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研活動，都是一場對話、探究的過程。一個人可以走得更快，但一群人可以走得更遠！從幼兒園到小學的自然延伸和過渡，我們一直努力著......</p> <p class="ql-block">單位：呼圖壁鎮(zhèn)中心幼兒園</p><p class="ql-block">撰稿：許瑞</p><p class="ql-block">審核：朱有英</p> 教研銜接幼小幼兒園呼圖壁觀摩科學骨干教師活動小學部