《一年級(jí)小豆豆》整本書

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前期共讀《一年級(jí)小豆豆》這本書真實(shí)生動(dòng)的描寫低年級(jí)孩子的生活。第一階段自習(xí)課上讀給孩子們聽，他們都聽入了迷，經(jīng)常對(duì)號(hào)入座教室里時(shí)常爆發(fā)出笑聲，這樣的書，會(huì)使孩子們愛上閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二階段開讓孩子們?cè)谧x書吧，分組閱讀，讀出味道。在每天布置一章節(jié)繼續(xù)往后讀第三階段閱讀分享，因?yàn)橐咔榇诩业脑?，進(jìn)行的是線上分享，孩子們通過語音視頻等方式以問題——這本書當(dāng)中你最喜歡的是誰？為什么？用幾個(gè)詞語來概括一下你喜歡的人物？這本書當(dāng)中你覺得最有意思的故事是？從中選擇進(jìn)行閱讀分享，老師一一進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。第四階段鞏固總結(jié) 一年級(jí)小朋友喜歡畫畫，于是我讓孩子們以畫畫的的形式，表現(xiàn)對(duì)書本中人物的喜歡，再試著用一兩句話說一說寫一寫。 四月閱讀“悅”讀“童”享 ——童聲童趣一年級(jí)組四月讀書節(jié)活動(dòng)：為營造濃郁書香氛圍，浸潤學(xué)生心靈，一年級(jí)組結(jié)合當(dāng)下居家學(xué)習(xí)實(shí)際情況，組織開展以下四月讀書節(jié)活動(dòng):第一階段：趣讀童謠童詩第二階段：曬出精彩孩子們用喜歡的方式讀自己喜歡的兒歌、童謠：方言法、手勢(shì)語法、角色扮演法，并通過詩音APP配樂朗讀分享，童聲童趣，大家相互欣賞，家長老師全員進(jìn)行點(diǎn)贊評(píng)比！1每周一節(jié)課對(duì)孩子在APP朗讀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)2借著四月學(xué)?！坝H子朗讀”公眾號(hào)推文之際，班級(jí)也推出親子閱讀繪本公眾號(hào)