問渠哪得清如許為有源頭活水來(lái)－－廊坊市第十二小學(xué)畢業(yè)班線上教學(xué)工作交流會(huì)紀(jì)實(shí)

廊坊市第十二小學(xué)

又是一年春草綠，依然十里杏花紅。為了進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理與指導(dǎo)，強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)工作，落實(shí)線上教學(xué)的具體要求， 2022年4月2日下午，廊坊市第十二小學(xué)召開畢業(yè)班線上教學(xué)工作交流會(huì)。 　　會(huì)議由周麗主任主持。參加會(huì)議的有六年級(jí)五個(gè)班的班主任、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。 　　此次會(huì)議分四部分進(jìn)行: 　　一、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，砥礪前行 　　火車跑得快，全靠車頭帶。在抗擊疫情線上教學(xué)的特殊時(shí)期，姚平校長(zhǎng)發(fā)表了催人奮進(jìn)、激動(dòng)人心的講話，為六年級(jí)的教學(xué)工作指明了方向。 姚校長(zhǎng)在講話中指出：畢業(yè)班的綜合素質(zhì)是檢驗(yàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果的重要指標(biāo)，是學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑，更是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。疫情期間，我們更要做好教學(xué)的各項(xiàng)工作，希望所有畢業(yè)班老師高度重視，必須在強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)的同時(shí)著重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和感恩教育，注重家校協(xié)同發(fā)力，關(guān)注個(gè)體，確保一個(gè)都不掉隊(duì)。各科任教師一定要互相配合，共同提高。 　　二、聚焦學(xué)科，精準(zhǔn)剖析 　　六年級(jí)組教師結(jié)合自己任教學(xué)科及線上教學(xué)的情況，就班級(jí)現(xiàn)狀、存在的主要問題、解決的方法以及今后努力的方向等方面進(jìn)行了細(xì)致的剖析。 （一）語(yǔ)文組 　　語(yǔ)文組的五位教師從語(yǔ)文教學(xué)工作和班級(jí)學(xué)生管理兩個(gè)方面進(jìn)行了總結(jié)。在做好線上教學(xué)的同時(shí)，語(yǔ)文組教師正在著手梳理本冊(cè)書的知識(shí)點(diǎn)，為課程結(jié)束后的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。作為班主任及時(shí)與其他任課教師溝通，掌握每一名學(xué)生的動(dòng)態(tài)，形成教師合力。及時(shí)召開線上家長(zhǎng)會(huì)，做好溝通，形成家校合力。 在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，首先是線上教學(xué)時(shí)，學(xué)生基本上都能參加，但個(gè)別學(xué)生在線時(shí)長(zhǎng)達(dá)不到30分鐘。其次是課前預(yù)習(xí)，對(duì)于30分鐘的課堂非常有必要，了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況、規(guī)范學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容亟待解決。 （二）數(shù)學(xué)組 　　數(shù)學(xué)組教師把搜集到的資源和課件在組內(nèi)進(jìn)行篩選、比較、研討、修改后課上使用。為做好作業(yè)反饋，老師們會(huì)把共性的問題用錄制視頻或語(yǔ)音的方式發(fā)到班級(jí)群，為學(xué)生進(jìn)行講解；為了調(diào)動(dòng)學(xué)生完成作業(yè)的積極性，課上展示學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的照片。 通過課堂反饋和作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)存在個(gè)別學(xué)生“吃不飽”，少數(shù)學(xué)生“吃不好”的問題。 （三）英語(yǔ)組 　　英語(yǔ)組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)。作為非母語(yǔ)學(xué)科，教學(xué)難度大，老師們把激發(fā)學(xué)生興趣作為重點(diǎn)。課上安排學(xué)生感興趣的微課、動(dòng)畫、游戲等。課后布置形式多樣的練習(xí)，有課文單詞、句型的書寫；有聽范讀、跟讀、背句型；有基本功習(xí)題；有拓展性的作業(yè)：手抄報(bào)、小作文等。 組內(nèi)教師發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)完成，對(duì)于“打回”的作業(yè)不能及時(shí)修改，造成老師們?cè)谂喿鳂I(yè)環(huán)節(jié)占用了很多的時(shí)間和精力，這一情況亟待改觀。 　　三、集思廣益，尋根問源 　　米海濤副校長(zhǎng)針對(duì)教師們提出的問題，進(jìn)行了細(xì)致的梳理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員與六年級(jí)組教師針對(duì)線上教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合各班的實(shí)際情況各抒己見，共同分析，找到了切實(shí)可行的解決辦法。 　　四、明確方向，攜手共進(jìn) 　　校領(lǐng)導(dǎo)就六年級(jí)下一步教學(xué)工作重點(diǎn)，提出了具體要求。 教導(dǎo)處陳茂海主任提出：六年級(jí)教師既要有憂患意識(shí)，又要有必勝信心。兵法上講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。所以在線上教學(xué)模式下，大家想的要比平時(shí)多，比平時(shí)細(xì)。教學(xué)工作開展既要有周密的計(jì)劃，又要有好的方法。教學(xué)中，大家要審時(shí)度勢(shì)，在原有計(jì)劃的基礎(chǔ)上可以嘗試新的方法，如“三段五環(huán)節(jié)”、“項(xiàng)目式教學(xué)”，可以運(yùn)用預(yù)習(xí)單、任務(wù)單、作業(yè)單、導(dǎo)學(xué)案等。 周麗主任提醒大家要抓課上的“教”，也要抓課下的“學(xué)”。線上教學(xué)30分鐘的時(shí)間分配要合理，任務(wù)要清晰。在“雙減”的背景下，課下作業(yè)要做到精講精練，答疑解惑要有針對(duì)性，全面考慮教學(xué)問題。線上教學(xué)要充分利用好多種媒體與資源。我們可以以樂教樂學(xué)平臺(tái)為主，以QQ課堂、釘釘、騰訊會(huì)議等為輔。 米海濤副校長(zhǎng)最后強(qiáng)調(diào)：線上教學(xué)既要面向全體學(xué)生，又要照顧好個(gè)體。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)中更有對(duì)這方面的闡述，我們一定要承認(rèn)學(xué)生之間的個(gè)體差異是存在的，我們?cè)诳紤]整體的前提下，還要考慮到個(gè)體差異。我們要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和能力，更要培養(yǎng)習(xí)慣。人們常說(shuō)“習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零”。對(duì)于六年級(jí)的孩子，我們不僅要培養(yǎng)他們各種學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等，最終讓良好習(xí)慣伴隨他們的一生。 　　合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在六年級(jí)全體教師的齊心協(xié)力下，十二小六年級(jí)的教學(xué)工作必將穩(wěn)步提升，未來(lái)可期!