生活與作文比翼，線上和線下共進(jìn)——記張穎慧名師工作室3月29日線上教研

張穎慧小學(xué)語文名師工作室

關(guān)于作文，葉圣陶先生曾說過這樣幾句話，“生活猶如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈，溪流自然活潑潑地晝夜不息”，“寫文章不是生活的點綴和裝飾，而就是生活本身”。可見，生活和作文是密不可分的。作為園丁的我們，怎樣在線上課堂里教會學(xué)生用作文記錄生活呢？為了探尋線上習(xí)作教學(xué)的有效性，2022年3月29日下午，張穎慧小學(xué)語文名師工作室第三期全體成員參加了由呼和浩特市教育教學(xué)研究中心的教研員張穎慧老師組織與主持的“提高線上課堂教學(xué)的有效性——習(xí)作專題”的全市小學(xué)語文線上教研活動。活動中，張穎慧老師與大家分享了習(xí)作指導(dǎo)和習(xí)作講評兩種不同課型的線上教學(xué)。呼市四中張艷春老師以及呼市玉泉區(qū)巧爾齊召小學(xué)尤佳慶老師錄制的習(xí)作指導(dǎo)，緊扣主題，運用多種多樣的方法指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生體會習(xí)作與生活的關(guān)系。呼市東方學(xué)校的白曉霞老師和呼市四中的張茜老師帶來的兩節(jié)習(xí)作講評課，則關(guān)注學(xué)生的遣詞造句，從一篇篇精彩的佳作中整理亮點，梳理方法。隨后張茜老師還就習(xí)作教學(xué)分享了自己的點滴感悟。最后，張穎慧老師就線上習(xí)作教學(xué)給出了具體的指導(dǎo)。希望老師們在進(jìn)行習(xí)作教學(xué)時，把握幾個關(guān)鍵詞——參與，實踐，會寫，樂寫。這既是對老師的要求，也是希望學(xué)生能夠達(dá)到的高度。同時，張老師還提出了幾點建議，一是在日常的教學(xué)中多寫“小作文”，將單元大作文的訓(xùn)練變成閱讀教學(xué)中的小練筆，化整為零。二是習(xí)作教學(xué)中要努力挖掘?qū)W生內(nèi)心深處最真實的情感，以情感觸發(fā)寫作的欲望。三是建議老師們壓縮作文之前的指導(dǎo)時間，加強作文中的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓習(xí)作教學(xué)真正做到以學(xué)生的學(xué)與練為主。四是關(guān)注學(xué)生習(xí)作的語言，同時不能忽略習(xí)作講評中指導(dǎo)學(xué)生修改自己的作文。張穎慧名師工作室的全體成員們提前進(jìn)行了觀課學(xué)習(xí)，并記錄了自己的心得感想，活動中又實時進(jìn)行了線上的交流討論，充分彰顯了小學(xué)語文教師的教育使命感。 <h1></h1> 一份份聽課筆記是老師們線上精專求學(xué)的態(tài)度，一篇篇心得體會是老師們線下深入思考的結(jié)果，這樣的線上教研與線下實踐相結(jié)合，才能讓老師們有所收獲。 <h3>　　線上教研活動是教育教學(xué)的盛宴。一場深入淺出，生動細(xì)致的教研活動讓人如沐春風(fēng)，收獲頗多，讓老師們充滿戰(zhàn)勝疫情，圓滿完成線上教學(xué)任務(wù)的信心。相信老師們在今后的教學(xué)中會更加得心應(yīng)手，全力以赴提升教學(xué)質(zhì)量。</h3> <p class="ql-block">文字：張穎慧名師工作室劉迪</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">圖片：張穎慧名師工作室第三期全體成員</span></p><p class="ql-block">審核：呼和浩特市教育教學(xué)研究中心張穎慧</p>