三月春風(fēng)暖，研修意更濃

愛(ài)之源

記第十小學(xué)名班主任工作室第二次研修活動(dòng) 　　陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，春意盎然；三月的十小，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。在這春風(fēng)送暖、陽(yáng)光明媚、萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，駐馬店市第十小學(xué)名班主任工作室的老師們迎來(lái)了這學(xué)期第二次研修活動(dòng)。 　　本次研修活動(dòng)主題是《講好我的教育故事》，由工作室成員李素平老師主持。研修活動(dòng)分為三部分:首先由李素平老師、曹威老師分享各自的參賽經(jīng)歷及體會(huì)，希望能起到拋磚引玉的作用。 　　研修活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)是分享教育故事。袁曉勤等六位老師以飽滿的熱情，結(jié)合自己從教以來(lái)的成長(zhǎng)經(jīng)歷和工作中的感想體會(huì)，或講述身邊的故事、或闡述深刻的道理，聲情并茂，娓娓道來(lái)。他們從不同角度表達(dá)了對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，贊頌了默默耕耘、甘為人梯的教師形象，抒發(fā)了作為一名人民教師的光榮和自豪，表達(dá)了教育工作者奉獻(xiàn)愛(ài)心的快樂(lè)感、幸福感和成就感。 　　一個(gè)個(gè)感人肺腑的親身經(jīng)歷，一段段發(fā)自內(nèi)心的深情告白，震撼著在場(chǎng)的每一位教師，引起了強(qiáng)烈的共鳴。 　張靜老師收獲感言: 今天在名班主任研修會(huì)上，我認(rèn)真地聆聽了每位優(yōu)秀班主任分享的在班級(jí)管理中的案例，給我啟發(fā)很大。我想在當(dāng)代社會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和專業(yè)能力。向同行學(xué)習(xí)，要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；做中學(xué)、學(xué)中做，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己得有常流水，這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，不斷地改進(jìn)完善，讓自己的班主任工作做得有聲有色。 王聰老師收獲感言: 今天我們相聚在名班主任工作室，共同討論分享自己的教育故事。每位老師用愛(ài)與責(zé)任講述她們的故事，傳遞她們的真情，訴說(shuō)她們的收獲，體現(xiàn)了第十小學(xué)教師的教育智慧以及對(duì)教育品質(zhì)的執(zhí)著追求。聆聽著老師們分享的一個(gè)個(gè)情真意切的教育故事，我仿佛感覺(jué)到自己的教育熱情被重新激活，在教育事業(yè)中更加堅(jiān)定了自己的努力目標(biāo)，在自己的教育之路上書寫新的篇章！ 　　胡丹丹老師收獲感言： 這次研修從聆聽班主任基本功大賽、分享教育故事、交流總結(jié)怎樣捕捉教育故事三個(gè)方面進(jìn)行了研討，收獲滿滿。聆聽了李素平老師和曹威老師的班主任大賽的流程和注意事項(xiàng)，如親臨其境，受益匪淺。聽了每位成員的教育故事分享，有同感、更有反思。在管理班級(jí)中我們一定要深入了解孩子及其家庭，付出足夠的關(guān)愛(ài)和耐心去引導(dǎo)，并要適時(shí)促進(jìn)家校之間的良好溝通，教育才能最優(yōu)化。 　　曹威老師收獲感言： 通過(guò)今天的線下主題研修活動(dòng)，真切感受到了大家對(duì)班級(jí)管理的那份用心和感動(dòng)，工作室成員每人分享了印象深刻的教育故事。例如：在教學(xué)過(guò)程中，多一些對(duì)孩子的公開表?yè)P(yáng)；多一些與孩子溝通過(guò)程中的技巧；多一份對(duì)孩子耐心、關(guān)心；多一些自我情緒的調(diào)控等。本次研修更加堅(jiān)定了我對(duì)班主任工作的信心和決心！ 焦江慧老師收獲感言: 通過(guò)此次研修活動(dòng)“講好我的教育故事”，深深觸動(dòng)我的是在班級(jí)中看似不起眼的小事，也能折射出深?yuàn)W的教育思想，班主任工作要認(rèn)真執(zhí)著；班主任不能只靠積累的舊經(jīng)驗(yàn)來(lái)管理班級(jí)。所以班主任要有與時(shí)俱進(jìn)的思想，一方面要提升自我的修行，提升自我的認(rèn)知；另一方面要關(guān)注不同時(shí)代背景下學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)生的需求變化。只有這樣，我們的德育教育才能順利落實(shí)。我相信，只要我們?cè)趯?shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，就能不斷提高，不斷進(jìn)步。 　李素平老師收獲感言: 甘灑熱血為教育，無(wú)悔選擇愛(ài)學(xué)生。每一位老師都有一個(gè)精彩的故事，每一個(gè)故事背后都有一段動(dòng)人的旋律。他們的教育故事平凡之中見偉大，細(xì)微之處見真情。聽著一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，為他們濃濃的師生情而感動(dòng)，為他們閃光的教育智慧所折服，為他們恒久的不懈努力而喝彩！ 　　趙如男老師收獲感言: 今天我們依次分享了各自班級(jí)里的教育故事。并由此展開了激烈的討論。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)班里都或多或少有很多困難的學(xué)生，有學(xué)習(xí)方面的，有心理方面的，針對(duì)這些孩子我們一起討論?？偟膩?lái)說(shuō)，想要孩子們健康發(fā)展，就要對(duì)孩子充滿耐心，愛(ài)心，關(guān)心，讓孩子知道在學(xué)校不僅僅是學(xué)習(xí)，更重要的是集體生活，讓孩子體會(huì)到班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)的溫暖，期待我們下一次研討！ 　　袁曉勤老師收獲感言: 發(fā)自肺腑的感慨，發(fā)自肺腑的分享，發(fā)自肺腑的愛(ài)，發(fā)自肺腑的成長(zhǎng)，這是我今天的班主任研修最深的感受。今天特別感謝李素平老師和曹威兩位老師把自己參賽經(jīng)歷真誠(chéng)全面的分享給在座的每一位班主任，讓我們感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班主任成長(zhǎng)的大力支持，感受到作為一名新時(shí)代的班主任所具備的素質(zhì)，感受到班主任互相星光照亮的時(shí)代責(zé)任。同時(shí)，聽了其他幾位班主班的班級(jí)故事，讓我感受到每一位班主任都在用心的成長(zhǎng)，都在為了班里的每一個(gè)孩子們成長(zhǎng)去完善自己，都在傾盡全力去付出，為了班級(jí)，為了學(xué)校，為了班里的每一個(gè)家庭，也為了心中那份曾經(jīng)的夢(mèng)想。既然選擇了遠(yuǎn)方，便不顧風(fēng)雨兼程。我會(huì)加油的。 　　披星戴月，零晨一點(diǎn)。工作室的每位班主任還在傳遞著自己對(duì)工作的執(zhí)著和熱愛(ài)，訴說(shuō)著對(duì)教育的忠誠(chéng)和追求。我們將用無(wú)限的愛(ài)投入到每一個(gè)孩子身上，用實(shí)際行動(dòng)帶著全校班主任成長(zhǎng)，用青春和無(wú)悔書寫我校教育更加美好的明天！ 　　 文字供稿:名班主任工作室全體老師 編輯:袁曉勤