巧用無紙化 ?樂學(xué)促成長 ——彭陽縣第五小學(xué)開展一、二年級無紙化質(zhì)量測評活動

忘憂草

為認真落實教育部“雙減”文件精神，實施“五育并舉”，以全面性、活動性、融合性為原則，加強學(xué)生作業(yè)和考試管理，探索無紙筆考試形式，根據(jù)《彭陽縣第五小學(xué)一二年級學(xué)生“無紙筆”學(xué)業(yè)水平檢測方案》，我校于1月4日開展了一、二年級無紙化質(zhì)量測評活動。 學(xué)校測評方案 　　本次初探無紙筆測評本著檢測試題分層設(shè)計，學(xué)生闖關(guān)達標，教師面試評價，寓考于樂過關(guān)，家校攜手完成的理念，倡導(dǎo)學(xué)生在玩中測，教師在測中評。此次測評分為語文、數(shù)學(xué)兩大板塊，采用游測闖關(guān)的形式，學(xué)生自主選擇首先要闖的關(guān)卡闖過一關(guān)進入下一關(guān)。要求教師測評一人，在闖關(guān)卡上寫上等級評價。 咱們都要得“A”哦！ 　　語文測評現(xiàn)場精心設(shè)計了“我會寫”、“我會讀”、“我會背”、“我會說”等四大關(guān)卡，測評學(xué)生對漢語拼音、生字、詞語的掌握情況以及口語表達、朗讀能力、想象力等綜合素養(yǎng)；數(shù)學(xué)設(shè)計了“口算我能行”、“數(shù)理我會說”、“生活我自理”等三大關(guān)卡，讓孩子們在神秘的數(shù)字關(guān)卡中探險的同時學(xué)會用數(shù)學(xué)來解決生活實際中的問題。通過豐富多彩的闖關(guān)游戲，讓學(xué)生們快樂地接受一學(xué)期的綜合檢驗。 我們準備好了！ 　　參與測評的評委老師們還將測評考場做了精美的設(shè)計布置，不僅突出主題，而且給學(xué)生們創(chuàng)造了愉悅、活潑和寬松氛圍。 精美的考場布置 　　在整個無紙化測評過程中，孩子們認真仔細地認讀，大聲流利地朗讀、自信滿滿地表達，個個臉上洋溢著輕松愉悅的笑容。在有趣的測評中呈現(xiàn)著一個學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，感受著自己努力后的收獲和成長。 “生活我自理” “數(shù)理我能行” 傾力指導(dǎo)，關(guān)懷備至認真答題中…… 我來給自己選題我表現(xiàn)得好吧！我來說，你來選 　　本次一、二年級無紙化質(zhì)量測評活動，通過趣味性的競賽活動，不僅測評了學(xué)生的語言運用交際能力、口算能力、觀察能力、動手能力、邏輯推理能力等等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強了學(xué)生的自信心，更有利于孩子的客觀評價和全面發(fā)展，而且必將為我校改進“教”與“學(xué)”提供有力依據(jù)，助推“雙減”政策入腦入心、落地生根。 我們都是答題小能手！我要開始了！哇塞，我們都是“A”