<p class="ql-block"> 六年級“球的反彈高度”這一“綜合與實踐”活動,目的是讓學(xué)生結(jié)合自己喜歡的運動(如籃球、乒乓球等),觀察球從高處落地后反彈的現(xiàn)象,從這些自然現(xiàn)象中探索一些實踐問題。這部分內(nèi)容有以下特點:第一,活動內(nèi)容是學(xué)生熟悉的、司空見慣的現(xiàn)象,有助于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和提出問題,分析和解決問題的能力;第二,研究問題的過程既能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神,又能綜合應(yīng)用統(tǒng)計和分數(shù)等相關(guān)知識;第三,能讓學(xué)生了解球的彈性的一些科學(xué)知識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 為了體現(xiàn)綜合與實踐的基本過程,西安市星光實驗學(xué)校六年級老師依據(jù)實驗研究的過程,呈現(xiàn)學(xué)生活動的具體過程,引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生開展實驗研究,經(jīng)歷實驗研究的全過程,即“從頭到尾”思考問題:明確活動任務(wù)<span style="font-size:18px;">→</span>設(shè)計實驗方案動手操作→交流反思。</p><p class="ql-block"> 讓我們一起看看同學(xué)們動手實驗的精彩瞬間!</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們上課分工明確,積極性非常高,呈現(xiàn)出了一份份優(yōu)質(zhì)的實驗報告?。。?lt;/p> <p class="ql-block"> 在活動最后六年級老師設(shè)計了“自我評價”的欄目,鼓勵學(xué)生對自己的活動過程進行評價,有助于學(xué)生形成自我修正錯誤,嚴謹求真的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度!</p>
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