育人育心育英才嘉祥“五力”正當(dāng)年一一2021年嶺南師范學(xué)院廣東省中小學(xué)教師發(fā)展中心卓越教師培訓(xùn)二

與語（汝）同行

第二站：成都市成華區(qū)嘉祥外國語學(xué)校 　　19-20日這兩天我們都在這學(xué)校研討學(xué)習(xí)。作為“成都市模范單位”“四川省陽光體育示范?！薄俺啥际邪渭鈩?chuàng)新人才早期培養(yǎng)基地學(xué)校”“清華大學(xué)、北京大學(xué)優(yōu)質(zhì)生源中學(xué)”“卓越聯(lián)盟高校優(yōu)秀生源基地”“中國大學(xué)先修課項(xiàng)目示范基地學(xué)?！薄皣嘤?jì)劃中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)基地學(xué)?！薄敖逃恐行W(xué)骨干教師國家級語文培訓(xùn)基地”“成都市教育國際化窗口學(xué)?！?.....僅僅兩天的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。難抑心中的激動，我們快速地踏入了嘉祥的大門。 　　首先迎接我們的是嘉祥一群可愛的“小導(dǎo)游”。他們戴著耳麥，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話聲情并茂地向我們介紹學(xué)校文化建設(shè)。個個“小導(dǎo)游”都落落大方、專業(yè)深入，引得領(lǐng)導(dǎo)老師們紛紛朝孩子們豎起了大拇指！??他們絕對是嘉祥最亮麗的名片！????看，老師們都搶著和“小導(dǎo)游”照相?????? 　　教育無小事，事事處處皆育人。小廁所彰顯大形象。這廁所文化，體現(xiàn)了成華嘉祥“細(xì)微之處顯教育”的校園文化，讓參觀的老師眼前為之一亮！育文明學(xué)生，培勞動技能，養(yǎng)審美情趣，五育并舉才能育全才。不得不為嘉祥點(diǎn)贊！?????? 　　在體育場中心，正看見一群年輕的老師在打排球。馬飛山校長說，為了更好地和學(xué)生打成一片，課余時間老師們都會在運(yùn)動場上進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。在嘉祥，老師們都盡可能地讓自己“全才全能”，做學(xué)生的偶像。???? 　　體育場右側(cè)的攀巖墻上，孩子們化身蜘蛛俠“飛檐走壁＂。這是成華嘉祥的特色課程。 　　在演播廳，我們先看了一段錄像，是學(xué)生們在選擇辯論的主題。我們充分地感受到了“人本”：在嘉祥，孩子們的每一個奇思妙想都會變成現(xiàn)實(shí)和奇跡！ 接著王媛媛老師致歡迎詞 　　馬飛山校長向我們詳細(xì)地介紹成華嘉祥外國語學(xué)校的基本情況，讓我們對嘉祥的精神文化建設(shè)及制度文化建設(shè)有了較深的了解。 　　教師發(fā)展中心的王媛媛老師作了校本研修體系的介紹。教師發(fā)展目標(biāo)框架應(yīng)該是：生為本，師為根，法為基，德為魂。在王老師介紹中，有兩樣深深吸引了我們。一是“教師榮譽(yù)體系”：嘉祥新銳教師→嘉祥優(yōu)秀青年教師→嘉祥學(xué)科把關(guān)教師→嘉祥學(xué)術(shù)領(lǐng)航教師→嘉祥首席教師→終身榮譽(yù)教師。二是“＋1＂論壇，這是嘉祥成華自己的學(xué)術(shù)論壇：＋1次交流，＋1個聲音，＋1種意見，＋1點(diǎn)創(chuàng)意，＋1步成長......嘉祥確是老師們夢想開花的理想平臺，難怪乎馬校長王老師都很驕傲地說：“嘉祥是老師來了絕對不會走的學(xué)校！” 　　向彬主任對學(xué)校課程和特色延時服務(wù)作了詳細(xì)的講解?！半p減”如何減負(fù)增效，更好地培育學(xué)生的“五力”（學(xué)習(xí)力、技術(shù)力、思維力、社群力、品格力），嘉祥有妙招良方。向主任給我們介紹了“五力融通課程”及“榮譽(yù)課程＂的三大板塊：學(xué)科榮譽(yù)課程、藝體校隊(duì)、科創(chuàng)榮譽(yù)課程。這樣的課程必能培養(yǎng)出“五力英才”！?????? 　　大隊(duì)輔導(dǎo)員陳星宇老師對少先隊(duì)實(shí)踐育人機(jī)制作了介紹。概括起來有四大創(chuàng)新點(diǎn)：1.加強(qiáng)了少先隊(duì)活動與全學(xué)科的融合；2.開展少先隊(duì)國際化實(shí)踐活動；3.加強(qiáng)了少先隊(duì)研學(xué)實(shí)踐活動與思政教育相融合；4.開展了少先隊(duì)勞動實(shí)踐活動。?? 　　名班主任樊珍琪就治班策略與我們進(jìn)行了交流分享。這樣的特色班級管理值得所有班主任借鑒學(xué)習(xí)。?????? 　　聽的第一節(jié)展示課是焦慕蓉老師上的二年級英語自然拼讀繪本教學(xué)《Ox，Yak and Zebra》。Let’s sing→Let’s spell→Let’sread→Let’s chant→Cover talk→Let’s watch→Picture walk→Let’s listen and repeat→Let’s retell→role play→Homework，整個學(xué)習(xí)活動一氣呵成，體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師以活動和任務(wù)驅(qū)動引導(dǎo)學(xué)生對于繪本故事進(jìn)行自主探究和思辨，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)自由度和自覺性；老師還能根據(jù)學(xué)生不同的能力層次進(jìn)行有針對性的個人提問和團(tuán)隊(duì)探究任務(wù)設(shè)置，并能對學(xué)生進(jìn)行多元的評價，讓每個學(xué)生都嘗到了跳一跳就能摘到蘋果的快樂。???????????? 　　第二節(jié)展示課由胡佳佳老師執(zhí)教二年級語文《風(fēng)娃娃》。老師巧用圖文，借助提示語，為學(xué)生搭建支架，從“來到了哪里→看見了什么→做了什么→有什么變化”四個方面指導(dǎo)學(xué)生將故事講完整，講精彩。整個課堂是學(xué)生的課堂，老師輕輕的一點(diǎn)一撥，學(xué)生立馬掌握要領(lǐng)，輕松駕馭文本，復(fù)述故事毫無難度，真正成為學(xué)習(xí)活動的主人！?????? 　　“世紀(jì)大戰(zhàn)”開始了??看！馬校長親自上陣，那個激烈哦.....惹得觀眾們歡呼不斷！精彩！??！?????? 　　活力大課間，可愛稚萌的“嘉寶”們！???????????? 　　兩位校長實(shí)在控制不住對一年級“嘉寶”們的喜愛，拿起手機(jī)全程錄像?????? 　　最后上展示課的是張秀娟老師，她執(zhí)教的是四年級語文《梅蘭芳蓄須》。這篇是略讀課文。張老師通過五個板塊去設(shè)計(jì)整個學(xué)習(xí)過程：引入新課，讀懂課題，明確主要人物→初讀課文，結(jié)合資料，掃清閱讀障礙→再讀課文，串聯(lián)事件，把握主要內(nèi)容→閱讀鏈接，找尋關(guān)鍵，建塑人物形象→總結(jié)本課，關(guān)聯(lián)前后，升華愛國情感。環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，有效地落實(shí)了本單元語文要素“關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容”，發(fā)展學(xué)生的思維力，升華學(xué)生愛國主義情感。???? 　　課后的研討是最精彩的！看，老師們討論得多激烈多深入?。?！?????? 　　下面，請容我嘚瑟一下??????在嘉祥名校正門顯眼的位置看到我大吳川名人小林的漫畫，那個激動和驕傲哦......你懂的！?????? 　　育人育心必育“五力英才”，一切為了孩子的發(fā)展，為了發(fā)展孩子的一切！騰飛吧，成華嘉祥！??????

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