落實(shí)“雙減”政策打造高效課堂——和平區(qū)小語中年級青年骨干教師團(tuán)隊(duì)教研活動紀(jì)實(shí)

和平小語中年級骨干教師團(tuán)隊(duì)

伴著徐徐秋風(fēng)，2021年9月29日，和平區(qū)小語中年級青年骨干教師團(tuán)隊(duì)第二場交流展示活動在耀華小學(xué)報(bào)告廳舉行。此次調(diào)研活動的主題是落實(shí)“雙減”政策，打造高效課堂。 　　首先由耀華小學(xué)四年級語文教師杜娟執(zhí)教《牛和鵝》一課。杜老師接到作課任務(wù)后，認(rèn)真研讀教材、琢磨高效教學(xué)法并積極投入備課與試講工作。在教學(xué)中，杜老師緊扣語文要素,以讀促悟,引導(dǎo)學(xué)生從“學(xué)”批注“寫”批注,在實(shí)踐中掌握了運(yùn)用語文的規(guī)律,語文素養(yǎng)在高效的課堂中得到有效提升。 　　課后，教研員王瑩老師帶領(lǐng)青年骨干教師團(tuán)隊(duì)就四年級語文教材第六單元的語文要素和單元教學(xué)進(jìn)行了分析和梳理，然后對杜老師的教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評。 王老師指出：高效的課堂要以學(xué)生為主體，要圍繞語文要素，設(shè)計(jì)讓要素落地的教學(xué)活動，讓語文要素轉(zhuǎn)變成語文能力。隨后，各位骨干教師針對杜老師執(zhí)教一課，進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和思維碰撞，每位老師都從中受益匪淺。 　　此次調(diào)研活動，老師們積極參與，認(rèn)真研討，活動高效。我們深信，隨著活動的深入進(jìn)行，一定能夠慢慢建構(gòu)出更理想的課堂。