集體備課促成長(zhǎng)，群策群力促提升——二數(shù)組第二次集體備課

平邑縣街道新起點(diǎn)幼兒園

“要給學(xué)生一杯水，教師要做源源不斷的長(zhǎng)河”。正所謂“積水成淵”，教師只有互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短才能使自己的水容量更大。因此，今天下午二數(shù)組的老師們開展了第二次集體備課活動(dòng)。 　　首先，劉組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們進(jìn)行任務(wù)的人員分工，各司其職。 　　接著，張凱斌老師進(jìn)行第一單元《畫線段》這一課時(shí)的講解。讓學(xué)生通過游戲、觀察、實(shí)踐等活動(dòng)，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)線段，畫線段，從操作中嘗試進(jìn)行解決發(fā)現(xiàn)問題，體會(huì)數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系。 　　然后，張鋒老師詳細(xì)的講解了《解決問題》這一課時(shí)，主要讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，比如用實(shí)物比劃出來厘米、米是多大，從而正確的選對(duì)長(zhǎng)度單位，進(jìn)行想象，猜測(cè)，對(duì)比進(jìn)行解決問題。培養(yǎng)數(shù)學(xué)體會(huì)測(cè)量長(zhǎng)度在日常中的重要意義。 　　緊接著，我們開始第二單元的初備，彭穎老師從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容安排特點(diǎn)及教學(xué)建議等方面簡(jiǎn)單的進(jìn)行了教材說明介紹。 　　教研中，各位老師各抒己見，大家通過交流討論，表達(dá)自己獨(dú)特的見解，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，加深對(duì)教材的理解，拓展了教學(xué)思路。在教研的過程中真正做到打破疑慮，解決難題，資源共享，共同進(jìn)步！希望老師們收獲滿滿！ 編輯:彭穎審核: 韓邦霞、劉瑞英