有效分析方能心中有數(shù)，研究策略才能有的放矢 ——高三學年第一次月考質(zhì)量分析會

姚文博

為進一步做好高考備考工作，反思現(xiàn)階段教育教學，調(diào)整與完善高三復習的教學安排，提升后期教育教學質(zhì)量，高三學年于8月30日–9月1日按班級分別召開了第一次月考質(zhì)量分析會。 校教學校長張冰參與了文科尖刀班的質(zhì)量分析會。就本次月考中出現(xiàn)的問題進行了分析，并提出了相應的整改措施：增強練習次數(shù)，狠抓落實；夯實基礎，注重解題能力和答題技巧的滲透；提升學生的考試能力。同時尖刀班還要注重對培優(yōu)工作的落實，時刻關(guān)注和發(fā)掘有潛力的學生，既關(guān)注他們的學習方法，又關(guān)注他們的思想動態(tài)。 學年主任郭艷清參加了理科尖刀班的質(zhì)量分析會。她提出老師們要幫助學生養(yǎng)成"回頭看"的習慣；理科課目的學習要加強糾錯本的充分利用；教師在平時的復習中要注重培養(yǎng)學生的審題能力和專業(yè)術(shù)語的運用，幫助學生學會規(guī)范答題。 　　隨后，各班按教學主任夏輝安排的時間表，由班主任組織召開了月考質(zhì)量分析會。按照班級實際情況，結(jié)合本班學生特點，對此次月考過程中出現(xiàn)的問題進行溝通，大家集思廣益、各抒己見。班科任達成共識，為下一階段教學做好充分準備，共同努力提升學生成績。 　　在保證學生學習積極性的同時，各班任制定了適合本班的培優(yōu)計劃，并下發(fā)給科任，班科任教師經(jīng)常溝通，及時了解學生上課情況，給優(yōu)生創(chuàng)造很多機會。積極幫助學生學會總結(jié)、學會探究和反思，共同做好培優(yōu)工作。 　　月考質(zhì)量分析會后，學年主任郭艷清利用自習課對高三全體學生進行了月考總結(jié)。一、查缺補漏，歸納總結(jié)通過此次月考同學們應該查找自己的知識盲區(qū)和低級錯誤并進行總結(jié)，在以后考試時避免發(fā)生同樣的錯誤。二、建立成績分析報告冊成績分析報告冊的目的就是把這次考試的得與失進行全面的總結(jié)，并找出最適合自己的克服這些問題的措施與方法，以備在以后的學習過程中的時刻提醒、慢慢克服，更重要的是下一次的考試之前要再分析這次考試總結(jié)和暴露的問題，只有這樣在一次次考試中不斷的總結(jié)，不斷的提高，逐步完善，最終才能達到我們想要的理想狀態(tài)。成績報告冊的內(nèi)容建議有三個方面：1、各學科成績和總成績的變化，2、這次考試暴露的問題和對應的學習策略，3、下一次月考的目標。三、精準分析堅定信心 一鼓作氣決戰(zhàn)高考善于摸索規(guī)律，提高效率，重視每一次月考，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，乾坤未定，你我皆是黑馬！ 　　學生們認真聽取意見，總結(jié)月考經(jīng)驗，相信通過此次月考總結(jié)，定能增強他們?nèi)俚臎Q心，在未來的學習生活中不畏艱險，奮勇前行！ 　　本次高三月考質(zhì)量分析會，深入細致地分析了考試中存在的亮點和不足，進一步細化了高三學年的奮斗目標，為高三學年下一階段的工作指明了方向。相信在學校的科學指導下，在全體高三師生的奮力拼搏下，2022年高考必將再創(chuàng)新輝煌！ 圖片：高三學年審核：郭艷清撰稿：姚文博