積一時之跬步臻千里之遙程——高三第一次月考試卷分析(文科)

姚文博

8月24日，高三學(xué)年的第一次月考伴隨著金秋款款而來，今天，我們聚在這里，共同分析這次月考中出現(xiàn)的問題，為檢測同學(xué)們假期的學(xué)習(xí)成果，也為更好地規(guī)劃下一階段我們的學(xué)習(xí)安排。針對答題情況，各學(xué)科給出了詳細的試卷分析，以期對各位同學(xué)有所幫助。光陰飛逝，高三的腳步格外匆忙，高考在悄悄地逼近，希望各位同學(xué)認(rèn)真對待本次分析，反思進取。 語文試卷分析 共性問題：不注意審題，不分點答題，不結(jié)合文本，不注意書寫6題：（1）注意根據(jù)分值分點答題，要有得分意識。（2）認(rèn)真審題，題干要求從“普通民眾自身角度”“結(jié)合材料三、材料四” ，因此要注意篩選區(qū)間。（3）不要完全摘抄原文語句，應(yīng)精簡答案，提取句子主干或者抓住關(guān)鍵詞。 （如本張試卷，雖然能結(jié)合材料，但是未分點作答，使閱卷人不能清晰鎖定采分點，而且缺少對材料整理，過于冗雜，容易失分） 8題：（1）不分點作答。 （2）只按答題模板機械作答，不結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3）答案只圍繞一個角度作答，過于單一。（4）組織答案不充分不完整，如用詞語或短語回答；不通順，有語病。 9題：（1）用題干作為答案回答問題。 （2）文中兩問只答一問，顧此失彼。（3）審題不清楚，答案沒有圍繞情節(jié)如何體現(xiàn)“溫暖”或“悲傷”作答，不結(jié)合文本。 13題：（1）基礎(chǔ)知識薄弱，文言實詞積累欠缺（2）缺乏得分意識，機械組詞翻譯，造成大量病句，邏輯不通。 15題：（1）找不準(zhǔn)對比點，隨意作答。 （2）答非所問，將手法替換成情感或內(nèi)容。（3）不會鑒賞詩歌，知識不成體系，不會用術(shù)語，如“用典”說成“引用”。16題：（1）背誦不過關(guān)，不熟練。 （2）錯字過多。 （3）會背但不理解意思。 20題：（1）不注意語境。 （2）句子有語病。 21題：（1）字跡混亂，標(biāo)點不規(guī)范。（2）句子不順暢，有語病，有錯字。（3）審題不準(zhǔn)，題干要求寫琵琶女的少年時代，結(jié)果很多同學(xué)寫成自己的少年時期；要求寫“夢中”和“夢醒”，結(jié)果很多同學(xué)根本句沒有寫“夢”。（4）想象不合理，如想象琵琶女活動的地方是草原。（5）修辭使用不當(dāng)，如“淚水像石子下山坡一樣地涌出”。 作文：（1）機械照抄作文材料，不會靈活運用，沒有任務(wù)意識，如寫成讀后感之類（2）不注意分段，不寫中心句，生拼硬湊，缺乏明晰的層次與邏輯。（3）書寫潦草，卷面臟亂，殘文較多。（4）缺乏拓展，不會聯(lián)系實際，同一內(nèi)容反復(fù)言說。（5）素材積累貧乏，內(nèi)容陳舊單調(diào)。 數(shù)學(xué)試卷分析 高三第一次數(shù)學(xué)文科月考是進入高三第一次數(shù)學(xué)綜合測試,試題對學(xué)生已經(jīng)復(fù)習(xí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，基本方法進行一次全面檢測，試卷中無偏題，試題注重考查通性通法，對剛剛進入高三一輪復(fù)習(xí)的學(xué)生來說，有利于學(xué)生正確地把握復(fù)習(xí)方向和穩(wěn)定心態(tài)；試題不僅注重基礎(chǔ)知識的考查，同時側(cè)重對思維能力的考查，答卷技巧和解決問題的能力都有所涉及。試題力求考點分布全面、均衡合理。同學(xué)們?nèi)绻J(rèn)真跟著老師復(fù)習(xí),試題的中,低檔題做好,80分還是應(yīng)該達到的.命題目的也有讓同學(xué)們相信老師,跟著學(xué)校的節(jié)奏,提高復(fù)習(xí)效率這一方面考慮。下面對閱卷過程中存在的共性問題與同學(xué)們探討。 第8題：已知集合A是奇函數(shù)集，B是偶函數(shù)集.若命題p：?f(x)∈A，|f(x)|∈B，則綈p為(　　)A.?f(x)∈A，|f(x)|?B B.?f(x)?A，|f(x)|?BC.?f(x)∈A，|f(x)|?B D.?f(x)?A，|f(x)|?B第8題做錯的原因我們分析是平時上課認(rèn)真程度不夠，知識點記憶不扎實。第12題：定義在R上的奇函數(shù)f（x）滿足f（1﹣x）=f（1+x），且在[0，1）上單調(diào)遞減，若方程f（x）=﹣1在[0，1）上有實數(shù)根，則方程f（x）=1在區(qū)間[﹣1，7]上所有實根之和是（　）A、12 B、14 C、6 D、7我們經(jīng)常提到方程的思想，實現(xiàn)它要做的是以下幾個環(huán)節(jié)：設(shè)變量、找參數(shù)；列方程；解方程；最后解決問題。每個環(huán)節(jié)要根據(jù)具體問題選擇不同的策略，列方程的學(xué)問也比較大，可以分為兩種方程體系：一種是求值，一般有幾個變量就列幾個方程來求解；一種是建立兩個變量間的關(guān)系，除了這兩個變量以外，涉及到其它的量就稱為參數(shù)，最后建立兩個變量間的關(guān)系，實現(xiàn)求解的目的。變量、參數(shù)選取是否恰當(dāng)，方程列的是否合理直接影響后面解方程的計算難度，決定你在有限的時間內(nèi)能否完成。第15題：函數(shù)f(x)＝|x－2|x的單調(diào)遞減區(qū)間是________．答案　[1,2] 解析：畫出f(x)的大致圖象(如圖所示)，由圖知f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間是[1,2]。這個解法中涉及去絕對值作函數(shù)圖像等數(shù)學(xué)技能和數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。同時是我們一輪復(fù)習(xí)資料中的一道原題，做錯的同學(xué)一定認(rèn)真分析原因。這也提示同學(xué)們重視教材，教材一定是出題者的第一手材料,而有些內(nèi)容要同學(xué)們反復(fù)讀書加以理解。 今后復(fù)習(xí)一定要重視基礎(chǔ),循序漸進.克服畏難思想，充滿信心，抓住復(fù)習(xí)重點，達到最佳效果，爭取下次月考取得更好成績。 英語試卷分析 總體分析：本次命題重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運用，測試考生的綜合語言運用能力?？忌谟⒄Z語言知識、語言技能、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等方面都得到了考查。試卷難度適中，體現(xiàn)新課標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)，符合新課改要求。具體題型分析和解題技巧點撥:第一部分：閱讀理解總體來說，本次月考英語試題繼續(xù)保持了較大的閱讀量。大的閱讀量既對考查學(xué)生的語言能力、理解能力、提取和處理信息能力有益，又對體現(xiàn)語言的交際運用功能有益。特別值得注意的是本次閱讀理解試題中沒有偏、怪、難的詞匯，話題貼近生活實際，某種意義上說是降低了難度，只要考生認(rèn)真仔細地審題和判斷，應(yīng)該可以取得高分。第1、2、3、10、11題細節(jié)理解題第4、6、7、8、12、13、15題歸納概括題第5、9、14 詞匯及句意猜測題第二部分：完形填空共兩篇短文，第一篇講述主人公被自己讀過的一本書所激勵，在自己車禍重傷不能實現(xiàn)當(dāng)棒球手的時，沒有被困難擊倒，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，最終參加鐵人三項極限運動的故事。第二篇講述小主人公在去和同學(xué)打籃球的路上順便幫自己姐姐到圖書館還書，結(jié)果意外被困在圖書館里時沉著冷靜對待突發(fā)事件的故事。兩篇文章選材既貼近學(xué)生生活使學(xué)生容易理解，又有很強的教育意義。學(xué)生普遍反映文章都能讀懂，就是題做不對。問題主要出現(xiàn)在兩方面：1選項詞義掌握不夠的準(zhǔn)確，如第22、24、26、28、51、53題；2 單句理解尤其是準(zhǔn)確找到提示句和對提示句的理解不到位，如第21、27、34、37、42、44、46、56題第三部分：語填和改錯這兩道題主要考查學(xué)生的語法結(jié)構(gòu)知識。經(jīng)過上學(xué)期的語法復(fù)習(xí)，大部分學(xué)生語法填空題型的答題水平都有不同程度的提高，但是改錯題提升不明顯，還需加強訓(xùn)練。第61、63、66、67、68考查謂語和非謂語動詞第64、69 考查連詞第62、65、70考查名詞形容詞和代詞改錯在此基礎(chǔ)上還考查了冠詞、副詞、名詞復(fù)數(shù)、介詞短語搭配、主謂一致、被動語態(tài)等方面知識。學(xué)生要根據(jù)錯題復(fù)習(xí)相關(guān)語法知識并加強專項訓(xùn)練以期取得更好成績。第四部分：書面表達 本試題主要考查學(xué)生的語言綜合運用能力。作文題材貼近學(xué)生生活，所以學(xué)生有話可寫，雖然有許多學(xué)生寫出的文章有些語法錯誤，卷面也不太干凈，但他們都能寫出并達到一定的字?jǐn)?shù)。本題滿分25分，平均分13.10分，最高分24分，最低分3分，本題學(xué)生得分較好。但其中也有好些學(xué)生寫作能力較低，有的學(xué)生雖然寫了，卻一句不通，還有同學(xué)抄閱讀記為零分。高分作文主要做到了以下幾點：1 內(nèi)容要點完整，邏輯順序合理。2 句子表達準(zhǔn)確，高級詞句使用地道。3 書寫工整，分好段落。 政治試卷分析 第一：試題分析主觀題第13題分析：1.審題不認(rèn)真造成張冠李戴，用其他學(xué)科語言答經(jīng)濟生活。2.大篇幅的抄寫材料，沒有基礎(chǔ)知識理論，缺少對基礎(chǔ)知識的鞏固和復(fù)習(xí)，大白話偏多，沒有用專業(yè)術(shù)語進行合理的表述。3.自己模糊不清，書寫不規(guī)范，不公整，錯別字較多。4.思路混亂，想起來啥答啥，缺少主動思考。羅列教材知識點。 主觀題第14題分析：1.很多同學(xué)只是摘抄材料的標(biāo)題，沒有說明考察的知識點，沒有提煉材料的核心思想。 2.很多同學(xué)沒有審清題意，運用經(jīng)濟生活知識答題。3.很多同學(xué)能夠條理清晰、字跡清楚地答題，但是答題內(nèi)容與題意契合度低，造成失分。如：不能明確考查的主體、不能結(jié)合相關(guān)理論知識作答、只是簡單的復(fù)述材料內(nèi)容。 4.極少數(shù)同學(xué)能夠?qū)徢孱}意、找準(zhǔn)主體、規(guī)范答題，但是也存在知識掌握不夠扎實、理論與材料結(jié)合的不夠好等問題。 主觀題第15題分析：15（1）要求運用社會歷史主體的知識，談對“江山就是人民，人民就是江山”的理解，該題是一道生活與哲學(xué)的主觀題，應(yīng)該運用人民群眾是歷史的主體原理結(jié)合材料進行分析。優(yōu)點：大部分學(xué)生答題能夠做到標(biāo)清序號，層次比較清晰，理論與材料相結(jié)合。存在的問題： 1.大多數(shù)同學(xué)都將這道哲學(xué)題答成了政治生活題，原因是對哲學(xué)部分的知識已經(jīng)幾乎完全遺忘了，沒有認(rèn)識到社會歷史的主體是哲學(xué)原理。 2.即使有少數(shù)學(xué)生答出了社會歷史主體的原理，但原理內(nèi)容答的也夠不全面和準(zhǔn)確，而且也沒答方法論。 3.還有相當(dāng)一部分學(xué)生只照抄材料，沒有任何理論知識，層次不清。15（2）絕大多數(shù)同學(xué)只是簡單的摘抄材料，既不能答出理論知識又不能提煉材料核心思想。15（3）很多同學(xué)能夠契合題意的回答問題，但是存在語句不通順、錯別字等問題，還有一部分同學(xué)交空白卷。 第二：提升對策對于學(xué)生來說，非選擇題的作答即是難點又是重點，為了贏得高考的勝利，必須加強學(xué)生非選擇的指導(dǎo)和訓(xùn)練。針對學(xué)生現(xiàn)階段的問題，必須提供相應(yīng)的應(yīng)對舉措。提供解題方法的指導(dǎo)。（1）審設(shè)問：審清知識范圍限定、審清考查主觀題題型、審清考查設(shè)問指向、審清分值。（2）審材料：閱讀、分析、理解材料表達的核心思想，抓住關(guān)鍵字、詞、句與政治學(xué)科術(shù)語相結(jié)合，獲取有效信息，調(diào)動運用知識。（3）調(diào)動運用知識：完成知識與材料的整合，理論聯(lián)系材料，初步形成答案。（4）整理生成答案：使用規(guī)范的學(xué)科用語，要有嚴(yán)密的邏輯論證。第二，進行專項訓(xùn)練。（1）在閱讀、分析、理解材料的過程中找尋答案，一定要使用政治學(xué)科術(shù)語形成答案，做好知識和材料的整合。注意“分清主次”，要把政治術(shù)語、得分關(guān)鍵詞寫在前面，寫在最顯眼的地方，把闡述部分放在后面。（2）有反復(fù)推敲的過程，最終呈現(xiàn)出來的答案要條理清楚。做到“盡量簡潔”，只要把事情說明白，把問題闡述清楚就可以了。還要注意一個大題不可能只有一個要點，可以根據(jù)分值判斷大題可能考查幾個要點。（3）一些小細節(jié)，答題時一定要標(biāo)好序號，做到字跡工整，卷面整潔。第三、教狠抓基礎(chǔ)知識，進一步強調(diào)對教材基礎(chǔ)知識的理解與準(zhǔn)確記憶，并通過課前提問、課堂加分激勵、早讀或自習(xí)時間進行知識點測試等方式加強檢查與督促。進行規(guī)范性答題訓(xùn)練，使學(xué)生答題時做到正確使用學(xué)科專業(yè)術(shù)語的同時，做到要點層次化，層次段落化，段落序號化，同時做到字體美觀、清晰、工整。在課堂教學(xué)中注意緊密聯(lián)系社會生活中的時事熱點問題以及當(dāng)前重大方針政策進行教學(xué)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，同時培養(yǎng)和提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實問題的能力。 歷史試卷分析 一、試卷基本情況題量與分值：試卷總分100分，選擇題12道共48分，主觀題由2道材料解析題和1道選修題構(gòu)成，共52分。知識點分布上，必修一政治史占43分，必修二第一單元占42分，選修占15分。題型與難度：題型主要是材料型選擇題和材料解析題，與近年高考的主要題型相符合，考慮學(xué)生復(fù)習(xí)情況，本次考試沒有新題型和小論文題?？傮w難度中等。 考察知識、失分原因及建議1、宗法制失分原因：審題不清，不理解題意建議：提高閱讀能力，讀題時要抓主干，不要被細節(jié)迷惑3、經(jīng)濟重心南移失分原因：知識理解有偏差，知識混淆建議：平時加強思考，多問多思，加深對知識的理解4、海禁失分原因：沒能運用唯物史觀建議：做題時要注意唯物史觀的運用5、棉紡織業(yè)發(fā)展失分原因：知識不扎實建議：整理知識，加強記憶6、古代商業(yè)政策失分原因?qū)忣}不清，不理解題意，知識理解有偏差建議：提高閱讀能力，加深對知識的理解7、辛亥革命失分原因：讀題不細心建議：仔細讀題干和選項8、新中國成立初期的民主政治建設(shè)失分原因：知識不扎實建議：整理知識，加強記憶9、羅馬法失分原因：知識不扎實建議：整理知識，加強記憶10、英國君主立憲制的發(fā)展成熟失分原因：知識不扎實建議：整理知識，加強記憶11、冷戰(zhàn)兩極格局失分原因：知識不扎實建議：整理知識，加強記憶12、十月革命失分原因：審題不清，不理解題意，知識理解有偏差建議：提高閱讀能力，加深對知識的理解13、古代戶籍制度演變與經(jīng)濟發(fā)展本題主要需要學(xué)生從材料中概括宋明兩代的戶籍制度情況并由此回答當(dāng)時經(jīng)濟、政治背景。學(xué)生主要問題：不會概括，抓不住材料中的重點，如用材料中“財產(chǎn)”一詞，而用了“田產(chǎn)”一詞。不能調(diào)用當(dāng)時的經(jīng)濟、政治背景，而只是答自己的理解的分析。建議：1、重視材料中的信息，重視概括能力的練習(xí)，平時多積累專業(yè)術(shù)語。2、重視解題思路，不要想到哪寫到哪，要以唯物史觀來指導(dǎo)答題思路，如原因背景找完材料之后應(yīng)該從經(jīng)濟、政治、思想文化等方面結(jié)合所學(xué)知識分析。不要忽略所學(xué)只答自己的理解。3、語言要精煉，不要啰嗦。4、即要熟練掌握知識，也要熟練運用知識，光會背不會用，那就白背了。14、中國近代軍事發(fā)展本題難度較低，1.2兩問都可以在材料中找到答案，但是學(xué)生對于關(guān)鍵語句的提煉能力欠缺，概括能力有待提高。例如材料二中的“國民黨一大的召開”提煉出來后，應(yīng)該概括為“國共合作的推動”，但一半的學(xué)生直接將材料平鋪為答案，沒有進行概括，以至于不得分。15\16選修一、四兩道題的第一問都在材料中完全可以找到但是15題第一問 “皇帝、諸侯王各自紀(jì)年”很多同學(xué)沒有答出來。兩道題第一問很多同學(xué)答題歷史術(shù)語不規(guī)范，沒有概括只是照抄原文。兩道題第二問答案大部分也在材料中可以找到，一個問原因一個問背景。部分同學(xué)答題思路不清晰，字跡太亂容易造成失分。 地理試卷分析 試題內(nèi)容世界地理、中國地理、必修一的第一章和第二張各章節(jié)較為均衡，每節(jié)的知識點都有考察，綜合題考察的是中國地理、世界地理和地表形態(tài)的塑造內(nèi)容中的核心知識點，做到了重點知識重點考察。選擇題難度分異明顯，有基礎(chǔ)題如1到5題，也有中等難度的如6到9題。還有兩道較難題10題和11題。讓學(xué)生在高三開始適應(yīng)高考的難度。綜合題有平時練習(xí)的題型，也有新題型考察全面。題量適中，50分鐘的時間對第一次完成綜合卷的同學(xué)們稍感吃力。經(jīng)過幾次考試應(yīng)該會有所好轉(zhuǎn)。試卷整體難度與高考相當(dāng)，即使有的同學(xué)感覺有難度但往年高考大題也沒有太簡單的。練簡單的基礎(chǔ)題高一高二還可以，但不適合高三備考。如果現(xiàn)在出的太簡單到模擬時同學(xué)們就會非常不適應(yīng)。簡單的就算全會，但高考不考也沒有用。還不如難題稍微會答個一兩點還能得一些分?jǐn)?shù)。選擇題：整體準(zhǔn)確率有待提高，學(xué)生審題不認(rèn)真，理解能力差，在讀圖能力上和理解力上都有待提高。1-3題的地殼物質(zhì)循環(huán)示意圖等基礎(chǔ)知識點還有同學(xué)背誦不好，5、6題對新教材加以補充，很多同學(xué)像5題這樣課堂上講過的知識點也不背。7-9題考察世界地理相關(guān)知識點。因為學(xué)過有一段時間了，有的同學(xué)知識點遺忘。世界地理識圖定位能力仍待加強。綜合題12題考察中國地理農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)知識點。第一問氣溫要從最高溫、最低溫和氣溫年較差和日較差的角度回答。而氣溫的影響因素是緯度、海陸分布、地形和洋流等。找好回答問題的角度才能事半功倍。第二問要分析褚橙儲存的條件陰涼，選擇的地點一般都是符合條件的。第三問是產(chǎn)業(yè)的區(qū)位因素，要注重社會經(jīng)濟條件：市場、交通、政策等常見條件不要落掉。如下面截圖的同學(xué)分社會條件，按①②③分條回答就很好。綜合題13題是三道大題中相對較難的一道，正好考察的是現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)的地表形態(tài)的塑造的知識點跟高考題型難度相似。在批卷過程中主要發(fā)現(xiàn)以下問題：1.審題不清導(dǎo)致答非所問。遇到文字材料較多的大題，直接摘抄材料作為答案。2.答題言之不盡。例如問題為“對地貌的影響”，答案為“形成峽谷地貌”，學(xué)生答為“使地貌發(fā)生變化”。3.字跡無法辨認(rèn)導(dǎo)致零分。如下面13題第二幅圖就看不清。所以同學(xué)們一定要注意字跡的清楚，不要求多好看但至少要能辨認(rèn)。綜合題14題同學(xué)出現(xiàn)了：1.地理術(shù)語用詞不準(zhǔn)確，“海浪侵蝕”寫成“海水侵蝕”或“海力侵蝕”。2.分不清風(fēng)向是風(fēng)吹來的方向。3.分不清太平洋和大西洋。掌握外力作用主要是流水、風(fēng)力、海浪和冰川。通過本次考試對于考的較好的學(xué)生要知道本次考試雖然試題難度與高考相當(dāng)，但考查范圍比高考少很多。所以不可驕傲，戒驕戒躁?？嫉牟惶硐氲耐瑢W(xué)也要利用好高三的時間努力學(xué)習(xí)，努力終會有回報。 第一次月考總結(jié) 我們從第一次月考中獲得經(jīng)驗和教訓(xùn)，認(rèn)識到一輪復(fù)習(xí)是高考準(zhǔn)備過程中的一個重要環(huán)節(jié)，是最有力量的知識儲備時間段，我們要保質(zhì)保量地完成一輪復(fù)習(xí)，查缺補漏，夯實基礎(chǔ)?！昂挝飫尤?，二月杏花八月桂；有誰催我，三更燈火五更雞”，我們要付出一百倍的勤奮和努力，信心滿滿，斗志昂揚，為贏得高考做好充足準(zhǔn)備。

久草资源站色婷婷,妹子干综合,九九国内精品偷拍视频,欧美1区2区,理论av优区,热热色麻豆,精品久久无码,成人免费黄色电影网站,99在线一区二区三区

積一時之跬步 臻千里之遙程——高三第一次月考試卷分析(文科)

姚文博

積一時之跬步臻千里之遙程——高三第一次月考試卷分析(文科)