反思總結(jié)謀新篇且思且行共芬芳——靈武市第四小學(xué)2020—2021年第二學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)

雨的印記

春風(fēng)化雨潤(rùn)無(wú)聲，桃李芬芳又一年！ 滿懷希望與憧憬，滿載收獲與喜悅，轉(zhuǎn)眼又走過(guò)了忙碌、充實(shí)的一學(xué)期。為了總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，理清思路，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，7月8日下午，靈武市第四小學(xué)召開(kāi)““如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)”2020—2021學(xué)年第二學(xué)期期末總結(jié)大會(huì)。 　　這一學(xué)期，靈武四小全體教師按“規(guī)范行為、積極進(jìn)取、走出自己、超越自己”，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時(shí)也帶動(dòng)了學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。 這一學(xué)期來(lái)，學(xué)校全體老師從領(lǐng)導(dǎo)到教師，全都立足崗位、扎實(shí)工作，無(wú)一倦怠。        教務(wù)處定期組織業(yè)務(wù)檢查，即查教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實(shí)，查學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是否減輕，查教師聽(tīng)評(píng)課是否參加，查教研活動(dòng)是否開(kāi)展，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等，切實(shí)提高教師教學(xué)能力。同時(shí)，學(xué)校本學(xué)期又一次啟動(dòng)了以“以老帶新、以新促老，師徒結(jié)對(duì)，共同提高”的“青藍(lán)工程”，促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)。除此之外，學(xué)校還成功組織了期中、期末檢測(cè)工作，并且堅(jiān)持做好每次檢測(cè)后的質(zhì)量分析活動(dòng)。通過(guò)認(rèn)真分析和點(diǎn)評(píng)，確保活動(dòng)扎實(shí)有效，不流于形式。 　　一年級(jí)教師立足課程標(biāo)準(zhǔn)，把創(chuàng)新素養(yǎng)融入到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每位老師談了自己好的做法和不足。 馬靜老師說(shuō):課堂要收放自如，讓孩子思維活躍起來(lái)，這樣才能為創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。 王曉紅老師說(shuō):數(shù)學(xué)課堂應(yīng)給孩子提供充分的自主探究時(shí)間，讓孩子通過(guò)手腦并用，掌握適合自己的數(shù)學(xué)方法。 馬文軍老師用“努力會(huì)上癮的，特別是當(dāng)你嘗到甜頭的時(shí)候”這句話來(lái)勉勵(lì)大家。 通過(guò)總結(jié)，既學(xué)到好同組教師在創(chuàng)新素養(yǎng)教育中好的做法又發(fā)現(xiàn)和改正了個(gè)人的不足之處，他山之石，可以攻玉，總結(jié)不是結(jié)束，而是為下次啟航做好準(zhǔn)備，一年級(jí)組，一直在路上！ 　創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)是素質(zhì)教育的核心，二年級(jí)組的老師秉著尊重學(xué)生主體精神，注重開(kāi)發(fā)孩子的智慧潛能和加強(qiáng)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，讓所有孩子都在自己的年齡段有更多的收獲。 1.教學(xué)中常用故事情境來(lái)激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣； 2.課堂上，注重孩子的思維發(fā)散性的培養(yǎng)，讓孩子形成獨(dú)立思考的能力； 3.照顧不同層次的孩子，培優(yōu)提困，盡力縮小孩子間各項(xiàng)差距；　　 總之，組內(nèi)教師形成一個(gè)共識(shí):精煉課堂訓(xùn)練點(diǎn)，讓課堂節(jié)節(jié)成功。 　　三年級(jí)語(yǔ)數(shù)老師認(rèn)真回顧過(guò)去一年的得與失。經(jīng)驗(yàn)豐富的蔡鳳安、陳靜、楊淼老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)，對(duì)每一位學(xué)生“不拋棄，不放棄”，總結(jié)出切實(shí)可行的策略，使我們受益匪淺。年輕富有朝氣的年輕教師楊佳璞、李婷婷、杜麗娟、王秀艷老師虛心學(xué)習(xí)，慢慢探索出了自己獨(dú)特的方式方法，讓我們耳目一新。中青年教師白紅梅、馬麗娟、郭麗老師工作踏實(shí)，成熟穩(wěn)重就自己教學(xué)及班務(wù)管理中的新思路、好方法介紹給大家。接下來(lái)我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、再接再厲，爭(zhēng)取在各方面取得更大成績(jī)！ 　　四年級(jí)組的各位老師從班級(jí)基本情況，教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施，存在的問(wèn)題以及今后的措施等方面做了一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié)。在這一年中每位語(yǔ)數(shù)教師都特別注意自身素質(zhì)的提高,始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是,我們也深深知道,這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。在漫長(zhǎng)的教研道路上,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新、加倍努力,積極改進(jìn)不足,一步一個(gè)腳印地奮力前進(jìn)! 　　五年級(jí)組語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)”進(jìn)行總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力發(fā)展是新一輪課程改革重要的目標(biāo)之一，教師應(yīng)該發(fā)揮教育資源，利用各種實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，為全面發(fā)展學(xué)生的身心創(chuàng)造條件。 尤其是馬麗萍老師圍繞“如何培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)”，培養(yǎng)全面發(fā)展的孩子進(jìn)行講解。學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)以培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”為核心，分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與3個(gè)方面，綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新6大素養(yǎng)。在個(gè)人終身發(fā)展過(guò)程中，每個(gè)人都需要許多素養(yǎng)來(lái)應(yīng)對(duì)生活的各種情況，所有人都需要的共同素養(yǎng)很多，其中，最關(guān)鍵、最必要、居于核心地位的素養(yǎng)被稱為“核心素養(yǎng)”。 成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去，全組教師要不斷總結(jié)，不斷提升，繼續(xù)在落實(shí)核心素養(yǎng)這條主線下，讓每一個(gè)孩子有所進(jìn)步！ 　　六年級(jí)組全體教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)”這個(gè)主題，認(rèn)真地對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做了細(xì)致的分析與總結(jié)，教師們根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容與特點(diǎn)，結(jié)合本班實(shí)際從執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、課堂效果、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)及教學(xué)質(zhì)量等多方面進(jìn)行了全面而詳細(xì)的總結(jié)。 每位教師在教學(xué)中都努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方案，用全新的教育教學(xué)理念改革課堂教學(xué)，用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式想方設(shè)法的啟迪學(xué)生發(fā)展創(chuàng)新思維，引導(dǎo)學(xué)生深刻全面、靈活的去思考問(wèn)題。在策略上也積極的鼓勵(lì)學(xué)生標(biāo)新立異，大膽猜想，用探究創(chuàng)造性的方法去解決問(wèn)題。課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課堂的主動(dòng)權(quán)真正的還給學(xué)生，使學(xué)生積極主動(dòng)地去獲取知識(shí)，從而提高學(xué)生的綜合能力，更好的發(fā)展學(xué)生的整體素養(yǎng)。 　　英語(yǔ)組，音樂(lè)組，體育組，美術(shù)組等都就如何提高學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)，進(jìn)行了工作總結(jié)，每一位老師都在自己的崗位上盡職盡責(zé)，把提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)擺在教學(xué)工作的前沿。 　　春華秋實(shí)，歲月更迭，忙碌不斷，收獲不停?；厥走^(guò)去，我們精耕細(xì)作，收獲滿滿；立足今日，我們胸有成竹，豪情滿懷；展望未來(lái)，我們信心百倍，引吭高歌。       反思總結(jié)謀新篇，且思且行共芬芳。靈武市第四小學(xué)將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、追求卓越的精神，重教研，抓常規(guī)，創(chuàng)高效，促發(fā)展，不忘教育初心，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)。