<p class="ql-block"> 教育源自體驗，體驗源自生活。為落實立德樹人的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操、增長見識，追求師生過一種幸福微笑的教育生活。將研學(xué)實踐和課堂教育相融相生，5月24日，武漢市光谷第六小學(xué)三年級全體師生走出校園，走進(jìn)生活，來到麥魯小城研學(xué)基地，共同感受“學(xué)在躬親 知行合一”的樂趣，體會“千里之行 始于足下”的本質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 身未至，心已遠(yuǎn)。同學(xué)們懷著喜悅的心情上車，一路上歡聲笑語，對于即將到來的研學(xué)活動充滿著無限期待。到達(dá)目的地以后，同學(xué)們整理背包，聽從教官和老師的引導(dǎo)，有續(xù)入場，時刻展現(xiàn)六小學(xué)子陽光向上的精神面貌；處處體現(xiàn)自己樂學(xué)負(fù)責(zé)的良好品質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 在這一次活動中，孩子們的實踐體驗主要分為兩大類：</p><p class="ql-block"> 第一類是體驗食物制作的過程。在冰淇淋館，同學(xué)們用自己的智慧做出了美味可口的冰淇淋；在蛋糕店，自己動手制作蛋糕，體驗每一次舌尖上的美味都來之不易；在面條店里，同學(xué)們團結(jié)協(xié)作，感受每天看似普通的面條卻需要多種復(fù)雜的步驟；在壽司店里，體驗食物制作還可以花樣百出……每一項體驗，最重要的是，讓孩子感受到“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的意義。</p><p class="ql-block"> 第二類是體驗生活中的職業(yè)角色。擁有科學(xué)夢想的孩子，去科學(xué)實驗室，認(rèn)識了伽利略、愛因斯坦等偉大的科學(xué)家和思想家，在心里埋下一顆探索宇宙的種子；擁有消防員夢想的孩子，去消防大隊體驗了一把消防員救火時的緊張；擁有警察夢想的孩子，穿上警服，戴上帽子，體驗維護公民安全和社會秩序的責(zé)任感；擁有空姐空少夢想的孩子，踏上承載夢想的飛機，逐夢遠(yuǎn)航；在育嬰院，同學(xué)們?yōu)轳唏僦械摹皨雰骸睋Q衣服，體會父母細(xì)節(jié)深處的種種關(guān)愛……每一種職業(yè)都有它特定的意義，這些平凡的崗位，不可或缺，舉足輕重，告訴我們幸福的生活來之不易，學(xué)會珍惜，心懷感恩；每一份職業(yè)都需要人去堅守，擁有夢想，承擔(dān)責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 看，同學(xué)們在其中玩得不亦樂乎呢！</p><p class="ql-block"><br></p> 301班 302班 303班 304班 305班 306班 307班 308班 309班 310班 311班 312班 <p class="ql-block"> 讀萬卷書，行萬里路。研學(xué)實踐活動是中小學(xué)德育的重要載體，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有力抓手。本次研學(xué)實踐活動是有效銜接學(xué)校教育和校外教育、拓寬育人渠道、拓寬學(xué)生視野的重要途徑，是一次精彩的人生課堂，是一次珍貴的成長經(jīng)歷。武漢市光谷第六小學(xué)將一直堅持在研學(xué)中求知，在實踐中成長的方向，真正讓微笑和幸福灑滿校園內(nèi)外，永駐心間。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"> 撰稿：潘洋洋</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">審稿：謝敏慧</p><p class="ql-block"><br></p>
麟游县|
康乐县|
增城市|
宿州市|
库车县|
青海省|
湘乡市|
黑河市|
关岭|
万山特区|
盐亭县|
吴桥县|
新丰县|
攀枝花市|
山丹县|
南平市|
屏山县|
拉萨市|
且末县|
苏尼特右旗|
延吉市|
石狮市|
巴林左旗|
连云港市|
孟州市|
枣强县|
苍溪县|
清苑县|
攀枝花市|
浙江省|
合水县|
兴和县|
泉州市|
临颍县|
临湘市|
通山县|
灌南县|
突泉县|
观塘区|
沧州市|
凤台县|