優(yōu)化作業(yè)布置落實減負增效 ――彭陽縣第五小學開展作業(yè)管理專題研討會

忘憂草

為全面推進素質(zhì)教育，加強學校規(guī)范化管理工作，促進學生身心健康發(fā)展，提高課堂效率，減輕學生課業(yè)負擔，推進教育教學順利高效開展，3月24日，我校舉行了“作業(yè)管理”專題研討會。本次活動得到了縣教師發(fā)展中心的支持與指導和全校教師的高度關注與認可，邀請了縣教師發(fā)展中心鄭貴副主任及我縣六位“六盤名師”培養(yǎng)對象參加了會議，全體教師都能按時參加活動，積極研討。會議由學校黨支部書記賈勇鋒主持。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><strong>會議開始啦！</strong></font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>瞧，我們的安排！</b></font></h1> 會議開始，先由隨機抽取的李桂蓮、鄭永霞、鄭淑麗、楊彩霞、丁鵬霞五位老師分別做了交流發(fā)言。老師們一致認為，對學生的作業(yè)布置不應單純靠數(shù)量取勝，更不能為了布置作業(yè)而布置作業(yè)，應具有很強的針對性，滿足學生的個性發(fā)展的需要，與學生的現(xiàn)實生活相融合，只有這樣，作業(yè)才會充滿魅力，學生的靈氣才能得以展現(xiàn)，也才能使學生的作業(yè)真正達到“輕負高效”。 <div align="center"><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ED2308">隨機抽取中...</font></b></h1></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><strong>很榮幸，我是發(fā)言第一人</strong></font></h1> <div align="center"><h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><b>我是這樣認為的... </b></font></h1></div> <div align="center"><h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><b>交流研討中...</b></font></h1></div> 在接下來的交流發(fā)言中，我校的蘭奇、楊芳、周治梅、馬海霞、王靜五位老師分別就自己平時如何布置作業(yè)做了交流發(fā)言。她們分析了小學生家庭作業(yè)的現(xiàn)狀、作業(yè)過多造成的影響、造成學生作業(yè)多的原因及對策，并提出了自己的見解。她們認為：作為教師，我們要多從學生的終生發(fā)展去著眼，少一點分數(shù)情結(jié)，多一點人文關懷。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>真心交流與認真聆聽</b></font></h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><b>觀點新穎切中要害</b></font></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>交流探討共同進步</b></font></h1> <div align="center"><h1 style="text-align: center;"><font color="#ED2308"><b>暢所欲言集思廣益</b></font></h1></div> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">“六盤名師”的觀點</font></b></h1> 優(yōu)質(zhì)的作業(yè)有助于學生鞏固、深化所學知識，有利于學生智力和創(chuàng)造能力的開發(fā)。為此，安永謀主任組織學習了《彭陽縣第五小學作業(yè)管理辦法》，要求全體教師按規(guī)定執(zhí)行，優(yōu)化作業(yè)布置，落實減負增效，并與老師們達成共識：在設計作業(yè)時，盡可能聯(lián)系學生的生活實際，照顧到各個層次的學生，使每個學生都能得到訓練，從而有不同程度的提高。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>安永謀主任學習《彭陽縣第五小學作業(yè)管理辦法》</b></font></h1> 主管教學的王秉勇副校長對全體老師提出了五個方面的工作要求：一是從課堂教學尋根源；二是從家長管控探渠道；三是從課程標準找依據(jù)；四是從同事做法借方法；五是從作業(yè)質(zhì)量求突破。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><strong>王秉勇副校長做工作要求</strong></font></h1> 張正強校長強調(diào)：一是準確把握教育部“關于作業(yè)管理的規(guī)定”；二是正確看待家長關于學生作業(yè)管理提出的意見和建議；三是適度作業(yè)、適當措施，適宜溝通，確保作業(yè)達到鞏固預期；四是嚴格遵守新出臺的《彭陽縣第五小學作業(yè)管理辦法》。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>認真的“六盤名師”！</b></font></h1> 最后，縣教師發(fā)展中心鄭貴副主任，從客觀分析并正視目前作業(yè)布置存在的問題；結(jié)合實際，高質(zhì)量地布置作業(yè)；認真思考，積極實踐，不斷提高作業(yè)設計能力；嚴禁私自亂訂教輔資料等方面作了要求。 <h1 style="text-align: center"><font color="#ED2308"><b>鄭貴副主任發(fā)表講話</b></font></h1> 本次研討會的召開，為我校深入開展“作業(yè)設計”研究，全面提高教學效率指明了方向，提供了方法，進一步推動了學校作業(yè)設計研究活動的深入開展！<br data-filtered="filtered"> 相信我校全體教師會以這次“作業(yè)管理”專題研討活動為契機，以課堂為根本，以效率為追求，以教科研為支撐，有更多的老師將設計出高效的、學生們喜歡的、與眾不同的作業(yè)，進一步提升教學水平，實現(xiàn)減負增效工作的目標，在成長的路上不斷前行，遇見更好地自己！為孩子們創(chuàng)造一個快樂幸福的童年！