<h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 李花艷，女，生于1987年，本科學歷，小學一級教師。2011年8月進入子洲縣李孝河小學工作，從教以來，擔任多年語文、數學學科教學工作以及班主任工作。2014年以來，擔任學校業(yè)務副校長。2018年3月調入子洲縣水地灣小學工作，仍然擔任業(yè)務副校長，分管學校教學工作，并一直擔任學校主科教學工作，目前是水地灣小學五年級語文教師。在從事教育工作的10年當中，李花艷老師一直走在學科教育工作的前沿，引領著學校語文團隊不斷進取。在日積月累的課堂上，“讓每一位學生都有所得”是她的事業(yè)目標；“學高為師，德高為范”是她的事業(yè)信條。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她陽光向上，扎根鄉(xiāng)村十年，在鄉(xiāng)村她抒寫著和孩子們的故事。2018年她有幸參與了上海銘思培訓學習，從那開始她聆聽了關于朱永新老師的“新教育”思想，那一刻起，新教育便在她的內心生根發(fā)芽。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 依然記得那雙炯炯有神的大眼睛，寫滿了與同齡孩子不一樣的單純，他的名字叫壯壯，故事就從它開始說起，鄉(xiāng)村從教十年，八年的班主任工作生涯，她面對的是一個個不一樣的生命，孩子們家居鄉(xiāng)村，留守兒童居多，從剛開始的驚嘆到后來的習以為常，壯壯便是這眾多家庭中的一員，他的母親遭遇了一場車禍，常年臥榻在床，父親一人承擔著家中的重擔。因此也無暇顧及孩子，這樣一來壯壯便養(yǎng)成了拖拉懶惰的習慣，從來不認真完成作業(yè)，作為班主任的她有時候真的是束手無策，但是她沒放棄任何一個孩子。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為了讓壯壯認真完成作業(yè)，只要一有時間，她便會把壯壯叫到大辦公室寫作業(yè)，填練習冊，她在辦公，壯壯在寫作業(yè)，這樣一來壯壯的進步的確很大。在一次數學考試中，壯壯竟然考了100分，這可是全班唯一的一個100分啊，也許是她的監(jiān)督起到了作用，她欣喜若狂，偶然的一次機會讓孩子們寫下心中的愿望，當她看到壯壯的愿望時，心中一驚，壯壯說：“我的愿望是不再去大辦公室寫作業(yè)。”</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她開始反思，在大辦公室寫作業(yè)，難道是傷及了孩子的自尊心或者是無形中給孩子增加了壓力，她又決定與壯壯談心，壯壯唯唯諾諾的說：“老師，我不去大辦公室寫作業(yè)，我也能認真完成作業(yè)，請你相信我?！弊鳛榘嘀魅蔚睦罾蠋?，又與壯壯的父親取得聯(lián)系，電話那頭的父親說，壯壯現(xiàn)在可懂事兒了，最后，她又與其他任課教師了解了壯壯近來的狀況，他們都說壯壯不一樣了，作為班主任的她更應該相信壯壯，于是她放手了。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 她更應該相信壯壯能夠合理安排自己的時間，大辦公室中再也看不到壯壯的身影。一切出乎意料，第二天壯壯認認真真地完成了任務，她給壯壯豎起了大拇指。用夸張性的語言表揚了他，其他的孩子也對他投去了贊許的目光，之后她又給壯壯設立了特殊性的獎勵，后來壯壯真的是不一樣了，現(xiàn)在已經步入三年級，壯壯不再是以前那個喜歡偷懶拖拉的孩子，也許是她的監(jiān)督起到了作用，但她更應該肯定的是，對孩子的信任起到了莫大的作用。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 孩子在成長，作為老師的她也在新教育的引領下成長著。</h3>
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