《會(huì)說話的學(xué)?！贰?020御峰小學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

紅雅

——御峰項(xiàng)目式學(xué)習(xí)2017年御峰小學(xué)建校，就走在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的探索路上。第一輪：2017年到2018年。全校師生一起開展了《魔法瓶之旅》的實(shí)踐探索：一群孩子將生活中產(chǎn)生的塑料瓶進(jìn)行改造，實(shí)現(xiàn)資源回收再利用的PBL之旅，讓環(huán)保的理念深入了孩子們的心里。經(jīng)歷了起點(diǎn)站：收集瓶子，第一站數(shù)學(xué)王國，第二站豆豆動(dòng)物園，第三站繽紛走廊和第四站七彩植物園，在這個(gè)過程中老師和孩子們?cè)谡麄€(gè)過程中一起學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)，探索了工程搭建，領(lǐng)略了手工美術(shù)，體驗(yàn)了植物種植，普及了自然科學(xué)，實(shí)現(xiàn)了能力的綜合提升。（圖片）這輪實(shí)踐探索，選題背景清晰，驅(qū)動(dòng)性問題設(shè)計(jì)導(dǎo)向明確，學(xué)習(xí)流程與內(nèi)容涉及了數(shù)學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和技術(shù)。產(chǎn)品完成豐富。學(xué)生參與過程深入。遵循第一輪的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在第二輪鼓勵(lì)老師們獨(dú)立設(shè)計(jì)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。第二輪：2018年到2019年王洪老師的《我是探險(xiǎn)家》，唐慶陽老師的《探索神秘的校園》、秦穎老師的《染色季》繼續(xù)了PBL的實(shí)踐探索。《我是探險(xiǎn)家》：幾個(gè)家庭，一起探索自我管理、人際交往、與大自然親密接觸時(shí)的故事。在這個(gè)過程中積累有價(jià)值的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)地理知識(shí)、安全知識(shí)、生活交往等的實(shí)踐運(yùn)用能力。經(jīng)歷了學(xué)生和家庭一起繪制地圖、擬定出行計(jì)劃、組隊(duì)出行、年會(huì)展示節(jié)目等環(huán)節(jié)。在整個(gè)過程中學(xué)習(xí)了地理知識(shí)、城市交通、科學(xué)藝術(shù)等。增強(qiáng)了學(xué)生的地理知識(shí)、安全知識(shí)、生活交往等的實(shí)踐運(yùn)用能力。《探索神秘的校園》：孩子們通過測(cè)量校園、繪制校園、采訪老師、結(jié)交新同學(xué)等學(xué)生實(shí)際活動(dòng)，將數(shù)學(xué)、美術(shù)、語言等學(xué)科融合，讓孩子們組隊(duì)合作去探索我們神秘的校園，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并熟悉御峰小學(xué)的人和物，初步解密我們神秘的校園。將數(shù)學(xué)、美術(shù)、語言等學(xué)科，提升了學(xué)生們的動(dòng)手操作、團(tuán)隊(duì)合作、提出問題、解決問題等各方面綜合素養(yǎng)。《染色季》：引領(lǐng)孩子們探索顏色從何而來？什么是草木染，草木染和扎染有什么聯(lián)系？中藥中有哪些是染色劑？培養(yǎng)學(xué)生感悟草木之美，理解草木之美，創(chuàng)造草木之美的能力。提高學(xué)生搜集、整理信息及匯報(bào)交流的能力。培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、善于探索的求真精神。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于祖國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。本輪項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，從學(xué)生出發(fā)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生去尋求要解決的問題，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子，一起選題、擬定計(jì)劃、根據(jù)實(shí)踐中存在的問題調(diào)整行動(dòng)計(jì)劃、完成產(chǎn)品、調(diào)整產(chǎn)品等。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生在每個(gè)活動(dòng)中尋找問題和解決問題的能力。但是在驅(qū)動(dòng)性問題的設(shè)計(jì)和完成驅(qū)動(dòng)性問題的產(chǎn)品和答案值得我們深入的去探索和研究。第三輪：2019年到2020年正在進(jìn)行中:吳懋若老師的《時(shí)間在哪兒》。孫建華老師的《書包在長(zhǎng)大》。秦穎老師的《筆袋的秘密》。王洪老師的《會(huì)說話的學(xué)?！?。 四環(huán)節(jié)：出發(fā) 我們的項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 發(fā)現(xiàn)御峰 御峰的亭子 御峰菜園 奇妙的菜園 操場(chǎng)爬山虎 會(huì)說話的學(xué)校？ 問—— 問—— 問—— 問號(hào)集 一起做 做一做 階段小結(jié) 反思 反思 反思 行遠(yuǎn)，路長(zhǎng)。