學中做，讓實踐走向課堂

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著名教育家陶行知很早就提出過“做中學，學中做”的理論，實踐能力不是通過書本知識的傳遞來獲得發(fā)展，而是通過學生自主地運用多樣的活動方式和方法。 因此，為了培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生英語學習興趣，今天，我們一起動手，在實踐中學習《Unit 8 How do you make a banana milk shake ？》 　　學生們帶來的奶昔制作材料。 　　Step 1 Peel the bananas. 第一步，剝香蕉。小組的成員們在旁邊滿心歡喜的的期待著。 　　Step 2 Cut up the bananas. 同學們小心翼翼的把香蕉切碎。 Step 3 Put the bananas in the blender. 小心的把香蕉放入攪拌機。 Step 4 Pour the milk into the blender. 把牛奶倒入攪拌機。瞧，后面那求知的小腦袋。 　　Step 5 Turn on the blender. 雖然孩子們對攪拌機有一點點生疏，但并不影響她們的操作。 　　到了最期待的一步，開始分享自己親手制作的奶昔。 　　Step 6 Drink the milk shake. 喝上自己做的奶昔，紛紛都說好喝。 　　都說心中醒，口中說，紙上作，不從身上習過，皆無用也。課堂并不是只有講授，更有實踐。把實踐走向課堂，不僅讓學生體會到了學習英語的樂趣，更讓學生在實踐中悟得新知。