<p class="ql-indent-1">你有沒有仔細觀察過自己的房間呢?</p><p class="ql-indent-1">你能不能用“上下左右前后”這些方位詞向小朋友們來介紹自己的房間呢?</p><p class="ql-indent-1">這次我們2個班的小朋友帶著任務(wù)走進了平時非常熟悉的房間,用小眼睛去觀察房間里的每樣事物以及相互之間擺放的位置關(guān)系。然后就用畫筆將它們畫下來,最后還要站在臺上自信地,流利地向大家介紹自己的房間。</p><p class="ql-indent-1">快來看看小朋友們畫筆下的房間是什么樣的吧。</p> <p class="ql-indent-1">在梓藝的介紹中,我們知道了:梓藝是和姐姐一起睡覺的,所以房間里很多事物都是成雙出現(xiàn)的——2張床,2個書柜,2個椅子,還有很多的衣架。在書柜左上角有4盆綠植,而在它的右邊則有一個藍色的電視機,雖然暫時用不了了。????</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">喜歡??的悠然小朋友向我們介紹了她的新房間,在她的介紹中我們知道了:她的床單是藍色的,在藍色床單上是一床紫色的被子和一個灰色的枕頭,而且床頭上方的墻上掛著同樣是愛心的裝飾物。</p> <p class="ql-indent-1">圻灝小朋友一站上臺就自信滿滿,先向大家做了簡單的自我介紹,然后便開始一段長達2分鐘的說明,一邊說一邊用手比劃,從他的介紹中我們知道了:最左邊并排的5個柜子都有不同的功能,大床的最右邊是自己的小床,而在快睡覺的時候自己還要閱讀,一個沮喪的表情暴露了圻灝當(dāng)時的小情緒。</p> <p class="ql-indent-1">害羞的昊軒并沒有走上臺,在回答小朋友們的提問中,我們知道了在他床的左邊有1個床頭柜,床頭柜的上面是一個臺燈,右邊有一個電扇,而且床正上方的墻上掛著一幅畫。最右邊綠色的是昊軒的房門,而房門左上角紅紫的是什么呢?昊軒自己也忘記了,我們只能等著他回家去觀察一遍再告訴我們答案吧。</p> <p class="ql-indent-1">看了那么多小朋友的床,晨睿的上下床引起了我們的注意,在晨睿的介紹中我們知道了——他睡在床的上面一層,下面一層暫時沒有放東西。在床的左邊是一個藍色的大柜子,右上角是一個寫字桌。細心的小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),寫字桌的下面似乎少了一把椅子哦~</p> <p class="ql-indent-1">敏瑄的房間以灰色調(diào)為主,原來這是她和爸爸媽媽一起住的房間,可愛的枕頭讓我們知道了她睡在大床的最右邊,在她睡的右邊就是一個寫字桌,寫字桌的下面有一把大大的灰色椅子,愛看書的小敏瑄在寫字桌的右邊還有一個大書柜。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">從上到下,從左到右,從天花板到棕色的地板,從藍色的大床到黃色的衣柜,哲榮十分詳細地向我們介紹他的房間,真了不起。</p> <p class="ql-indent-1">同樣是個自信的男孩子,從自我介紹開始,一點一點地向我們介紹他的房間。一進門看到的是寫字的桌子,上面放著幾本書和一個地球儀,桌子的下面是一把藍色的椅子,桌子的左邊是一排排的書。再往里走就是橙色的小床,床的下面鋪著一塊藍色的墊子,自己脫下的鞋子就會放在上面,在床的左邊有一個床頭柜。小朋友們,你們知道在靠近門的左邊,紫色的是什么嗎?哈哈,那是我們珈倫小朋友的大衣柜呢!你猜對了嗎?</p> <p class="ql-indent-1">其他小朋友們的作品同樣精彩哦~</p> <p class="ql-indent-1">畫筆下的房間精彩紛呈,他們又是如何將這份精彩帶給同伴的呢?</p><p class="ql-indent-1">讓我們一起來聽聽他們的介紹吧!</p> <p class="ql-indent-1">用小眼睛去觀察,用小腦袋去記憶,用小手去描繪,用嘴巴去介紹,調(diào)動多重感官,讓服務(wù)于生活的方位詞真正地走向生活,讓一年級的孩子們慢慢地感受:數(shù)學(xué)來源于生活,又可以回歸于生活。</p>
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