細(xì)心指導(dǎo)促成長聽課評課共交流

豐滿二小

――豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教部來豐滿二小聽課活動報道 　　2020年9月1日，豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校李莉書記和電教部張艷瀛主任帶領(lǐng)四位教研員老師，一行六人來到豐滿區(qū)第二小學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。一到二小，教研員們不顧乘車疲憊，立即走進(jìn)微機課課堂。他們聽了學(xué)校新教師李陽老師的信息技術(shù)課《學(xué)生體質(zhì)健康綜合檢測》。 　　李陽老師的這節(jié)信息技術(shù)課是小學(xué)六年級上冊綜合實踐活動課第一單元第一課的內(nèi)容，主要是讓學(xué)生在了解黨和國家一直非常關(guān)心和重視廣大學(xué)生的身體健康的基礎(chǔ)上，知道 Excel 的窗口組成，數(shù)據(jù)的輸入，Excel 工作簿的保存與退出。學(xué)生不僅學(xué)得主動，學(xué)得輕松，而且還感受到了學(xué)習(xí)的快樂。教師找準(zhǔn)了教師的定位，讓學(xué)生在過程中體驗。在教學(xué)過程中，突出學(xué)生的主體地位，注重全體學(xué)生的參與，通過教的“導(dǎo)”和“引”，讓學(xué)生鞏固練習(xí)、合作討論、自我探究，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最大限度的自主學(xué)習(xí)的空間，使學(xué)生在一次次的探索嘗試過程中，獲得了成功，增強了自信。 　　課后，教研員們分別與授課教師進(jìn)行了評課座談和反饋交流，對李陽老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了集中把脈問診。評課過程中教研員們既注重教改理念的滲透，教學(xué)環(huán)節(jié)的創(chuàng)新，更著眼農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的實際情況，給出了注重信息素養(yǎng)、信息意識、數(shù)學(xué)思維等切實有效的指導(dǎo)建議，語言親切純樸，理念高屋建瓴，令人受益匪淺。 　　為了實現(xiàn)學(xué)校在全區(qū)的在線教研工作得到有效的開展，電教部的領(lǐng)導(dǎo)和老師們又一同來到了學(xué)校四樓錄播教室，對錄播教室的設(shè)備進(jìn)行全面技術(shù)指導(dǎo)和調(diào)試，使學(xué)校能順利實現(xiàn)線上教研提供了良好的技術(shù)支持！ 　　 豐滿區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教部教研員這次下鄉(xiāng)指導(dǎo)教學(xué)，能夠幫助學(xué)校微機教師發(fā)現(xiàn)授課方面的問題和不足，及時解決教學(xué)中存在的問題，從而明確今后教學(xué)工作中努力的方向，對提高學(xué)校微機教師教學(xué)水平起到了重要作用。